故人、故事、故園心——訪美國(guó)COS樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)馬友乘女士
馬友乘女士
咸祥小友友大提琴社團(tuán)學(xué)員在馬友友祖居表演(一木photographer攝)
葉向群
【找到失散多年的五叔和嬸嬸】
8月30日，cos樂(lè)團(tuán)副董事馮文君女士在微信上發(fā)出一條喜訊：“意外驚喜。通過(guò)寧波鄞州政府的大力幫助，我們團(tuán)長(zhǎng)馬姐姐找到了失散多年的叔叔表弟表妹們。我有幸一起見(jiàn)證了這個(gè)家庭激動(dòng)、喜悅的相聚。聆聽(tīng)了他們?cè)S多過(guò)去的回憶。”
記者事后了解到，幫助馬友乘找到五叔的熱心人，是鄞州區(qū)文化館館長(zhǎng)周蓉華。
“馬老師的五叔名叫蔡繼壽，今年已經(jīng)83歲了。”周蓉華說(shuō)，幫助尋找五叔的過(guò)程是既偶然又曲折。30日，馬老師與五叔、五嬸以及表弟表妹一家人在華光城的家中見(jiàn)面之后，又興高采烈地去酒店歡聚。酒席進(jìn)行到一半，出現(xiàn)了令人感動(dòng)的一幕：馬友乘放下筷子，打開琴匣，捧出小提琴，提出要為年長(zhǎng)的叔叔嬸嬸演奏一曲。
弓桿擦過(guò)琴弦，旋律緩緩響起。這是父親馬孝駿先生在女兒5歲那年改編的《孟姜女哭長(zhǎng)城》。馬友乘說(shuō)，當(dāng)時(shí)她花了一年時(shí)間學(xué)會(huì)了它。
用這種方式來(lái)表達(dá)親情，確實(shí)很“馬友乘”。
“這是故鄉(xiāng)之行帶給我的意外驚喜。”馬友乘告訴記者，她人生的足跡跨越了中、歐、美，最近20多年來(lái)，她一直在盡力尋找自己生命中的重要人物，老師、朋友、親戚。“時(shí)光在流失，不曉得有什么事情會(huì)發(fā)生。”
【送給老家的特別禮物】
“媽媽去年去世后，我整理她的遺物，意外發(fā)現(xiàn)了我和弟弟小時(shí)候的兩張‘畫作’。”馬友乘翻出手機(jī)里的圖片，示意記者看。盡管是兩張幼稚的兒童畫，但反映出姐弟倆截然不同的性格：馬友友畫面上有埃菲爾鐵塔、教堂、凱旋門，還有小馬在跑來(lái)跑去，不光內(nèi)容豐富，色彩也濃烈，充分體現(xiàn)了他自由奔放的性格。“我呢，屬于乖乖女那種，畫得規(guī)規(guī)矩矩、安安靜靜的。我根本不曉得啊，我媽媽悄悄地留下了我和弟弟讀小學(xué)時(shí)的作品。”
“這次我把兩幅畫和父親的音樂(lè)手稿一同帶來(lái)了，我想祖居是安放它們的理想之所。”
【我和弟弟的學(xué)琴經(jīng)歷】
“我是2歲半學(xué)小提琴，3歲學(xué)鋼琴，我認(rèn)為孩子能正確認(rèn)識(shí)顏色的時(shí)候，就可以學(xué)習(xí)音樂(lè)了。”馬友乘說(shuō)，他的父親馬孝駿早年畢業(yè)于南京國(guó)立中央大學(xué)藝術(shù)系，后在巴黎索邦大學(xué)獲得音樂(lè)學(xué)博士學(xué)位，并在巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)小提琴和音樂(lè)創(chuàng)作。
馬友乘和弟弟馬友友都是在家里接受了最初的人生教育，“爸爸是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人。每天早晨練完了琴，我們才能吃早飯。”
姐弟倆并不覺(jué)得學(xué)琴有多難。因?yàn)轳R孝駿有一套好的教育方法，總是循循善誘。“他會(huì)把一首曲子分成幾個(gè)部分，讓我們‘一粒一粒’去學(xué)。一天學(xué)不會(huì)，第二天再溫習(xí)。把難的東西拆分成小小的一點(diǎn)點(diǎn)攻克，這就是他的竅門。”
父親期待兒女天天有所進(jìn)步。“他經(jīng)常指著一棵樹對(duì)我說(shuō)：看，它天天都在長(zhǎng)大。我說(shuō)，當(dāng)然了，只要澆水它就會(huì)長(zhǎng)大。爸爸就說(shuō)，如果你不進(jìn)步的話，連植物都不如了。我一聽(tīng)就覺(jué)得：那樣的話好慘呢！”
“我和弟弟自然也有厭學(xué)的時(shí)候。爸爸就會(huì)‘騙’我們說(shuō)：啊，今天有什么新的花樣呢，我們?nèi)ピ囋嚢伞Ｎ矣袝r(shí)說(shuō)，爸爸，我昨天已經(jīng)練過(guò)琴了，今天不想練了。爸爸說(shuō)：好吧，你把琴放下來(lái)。吃飯的時(shí)候，我肚子餓了，爸爸就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：你昨天不是已經(jīng)吃過(guò)飯了嗎？如果音樂(lè)通不過(guò)，爸爸不會(huì)打我們屁股，但會(huì)‘罰’我們寫毛筆字。”
【弟弟是天才嗎】
馬友友至今已經(jīng)拿了18次格萊美獎(jiǎng)。我問(wèn)馬友乘：您一定覺(jué)得弟弟是音樂(lè)天才吧！
“他當(dāng)然很有天賦。人們總是說(shuō)，一個(gè)人的成功5%靠天賦，95%靠努力。我覺(jué)得我弟弟的天分有50%。但即使這樣，他還得加油，不努力什么都沒(méi)有用。中國(guó)不是有句老話，叫拳不離手曲不離口嗎？”
馬友乘向記者坦言，同樣的問(wèn)題許多人也問(wèn)過(guò)她爸爸。“我爸爸總是這樣回答道：只有不好的父親才能‘養(yǎng)’出天才。我是很好的父親，所以我的孩子不是天才。”“爸爸的用意其實(shí)要我們永遠(yuǎn)保持謙虛，自己的孩子雖然會(huì)彈琴，但也不能把他們抬舉得那么高。另外，他未必要求我們成名成家，做一個(gè)好人，有進(jìn)取心，就ok了。”
馬友乘還說(shuō)起弟弟馬友友的一樁童年趣事。在爸爸眼里，除了音樂(lè)，做其他事情比如洗頭發(fā)呀什么的，都是浪費(fèi)時(shí)間。“他也不喜歡我們花很多的時(shí)間跟朋友電話聊天。弟弟性格好，大家都非常喜歡他。他怕朋友打電話進(jìn)來(lái)被爸爸罵，于是就把鄰居一戶洗衣服人家的電話號(hào)碼告訴了朋友。這樣一來(lái)，弟弟既能接到朋友的電話，又不至于挨爸爸的罵。”
后來(lái)他們?nèi)覐姆▏?guó)搬到了美國(guó)。父親經(jīng)常提醒姐弟倆：我們是外國(guó)人，我們必須比人家好上三四倍，才有機(jī)會(huì)找到一份理想的工作。
【家里只允許說(shuō)中國(guó)話】
“我爸爸是寧波人，他很會(huì)做菜，比如咸菜、魚香肉絲。我媽媽是廣東人，我和弟弟則在法國(guó)出生、美國(guó)長(zhǎng)大。但我們家里只說(shuō)國(guó)語(yǔ)。我現(xiàn)在會(huì)講中國(guó)話，也是爸爸的功勞。
“我和弟弟雖然會(huì)說(shuō)法語(yǔ)、英語(yǔ)，但在家里爸爸只允許我們說(shuō)中國(guó)話，除非是做功課。
“記得小時(shí)候我和弟弟偶爾用英文交流，被爸爸聽(tīng)到了，弟弟一看不妙，馬上就騙爸爸說(shuō)：我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)呢。
“我上大學(xué)的時(shí)候，爸爸對(duì)我講，你雖然會(huì)三個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，但是給家里寫信，我只看中文。
“在這方面我們就不如父親做得好。我們的孩子小時(shí)候也會(huì)說(shuō)國(guó)語(yǔ)，但是現(xiàn)在差不多已經(jīng)忘記了。”
【我愿意把爸爸的那套教育方法，傳授給家鄉(xiāng)的老師孩子】
這幾年，鄞州區(qū)咸祥鎮(zhèn)通過(guò)馬友友先生的影響力，努力打造“大提琴小鎮(zhèn)”。大提琴巨大的共鳴腔，使它擁有了男人般深沉的氣質(zhì)，因而被描述為“最接近人聲的樂(lè)器”。濱海小鎮(zhèn)咸祥，向東是大海——我想至少在地域性格上，它與大提琴的音色是相似的：渾厚、豐滿，抒情、開朗。
“他們已經(jīng)花了九牛二虎之力。”馬友乘欣賞咸祥鎮(zhèn)重視音樂(lè)教育，“我聽(tīng)過(guò)‘小友友’大提琴社團(tuán)孩子們的演出，他們進(jìn)步很大，發(fā)展也很快，從最初的20人，現(xiàn)在已經(jīng)有60多人。”“鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)，總歸是有好處的，他們將來(lái)不一定要成為音樂(lè)家、演奏家，可以成為醫(yī)生、律師或任何職業(yè)。我看到現(xiàn)在有些父母把自己的理想寄托在孩子身上，這樣做很危險(xiǎn)。父母應(yīng)該做的是，盡量給孩子們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如找個(gè)好老師，并給予他們鼓勵(lì)。”
馬友乘對(duì)咸祥打造大提琴小鎮(zhèn)有自己的看法：“我給過(guò)他們建議。除了大提琴，還需要配一些其他的樂(lè)器。比方做菜，你不能老是吃肉啊。”
馬友乘立志將父親的音樂(lè)教育理念傳承下去。“假如有機(jī)會(huì)的話，我很愿意進(jìn)行交流，把父親的一些學(xué)習(xí)方法傳授給家鄉(xiāng)喜愛(ài)音樂(lè)的孩子。父親當(dāng)年就是用這種方法培育我們姐弟長(zhǎng)大的。父親的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，房子才可以造得比較高。”
這是馬友乘第三次來(lái)到故鄉(xiāng)寧波。她非常忙碌：率領(lǐng)她的紐約cos樂(lè)團(tuán)參加首屆全國(guó)青少年大提琴藝術(shù)周活動(dòng)；以觀察員身份觀摩第七屆青少年大提琴比賽；出席鄞州咸祥鎮(zhèn)舉辦的cello town(大提琴小鎮(zhèn))主題日活動(dòng)。她還參加了“咸祥友友音樂(lè)劇院”奠基儀式、大提琴教學(xué)論壇，與“小友友”大提琴社團(tuán)、鄞州中學(xué)藍(lán)青青少年交響樂(lè)團(tuán)交流互動(dòng)……
如果說(shuō)一年前她來(lái)寧波時(shí)，人們關(guān)注她多半還是因?yàn)樗窍碜u(yù)世界的著名大提琴家馬友友的胞姐，如今家鄉(xiāng)人民已經(jīng)牢牢記住了她本人——一位哈佛醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的全職醫(yī)生，一位優(yōu)秀小提琴演奏家，一位心系故園的文化使者。
初次見(jiàn)面，你或許會(huì)覺(jué)得她是個(gè)性格內(nèi)向甚至帶點(diǎn)憂郁氣質(zhì)的人。但隨著談話的深入。她的友善、睿智和幽默感就釋放出來(lái)了。
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