(通訊員 葛玲玲 記者 祁鋒)9月開學季,南京理工大學迎來了2018級新生,他們的臉上寫滿了對大學校園生活的陌生與新奇。在設計藝術與傳媒學院新生報到處前,胡耀元正在領取自己的學生卡。其實在還沒進校園前,胡耀元就成了大家關注的焦點。原來,胡耀元今年只有14歲,還是設計藝術與傳媒學院2018級的研究生。“小神童”、“小天才”周圍的人總愛這么稱呼他,但在他媽媽莫女士眼中,胡耀元只是一個愛讀書、會讀書,又興趣廣泛的“小朋友”。
3歲時能夠認識一千多字:興趣是自己最好的老師
在南京理工大學新生報道現場,記者看到了這位南京理工大學2018屆最年輕的研究生,他臉上還帶著一絲稚氣,他告訴記者,自己從小就喜歡看書,尤其喜歡看紅樓夢,“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”交談間,胡耀元流利地背誦起了《葬花吟》。對于14歲男生的閱讀能力來說,他能理解《紅樓夢》么?
胡耀元的媽媽莫女士卻毫不擔心孩子的理解力。她告訴記者,孩子的閱讀能力來自寬松的學習環境和廣泛的閱讀基礎。“孩子沒什么壓力,可以自由自在地讀書。孩子3歲時能夠認識一千多字,小學入學前就已經讀完了《悲慘世界》、《荷馬史詩》等外國名著。”這一串大學中文專業學生必讀的書單,早早就被胡耀元讀完。
胡耀元的閱讀書單大多來自莫女士的推薦。在小學期間的作業中,莫女士認為書里的一些內容對于孩子的語文學習來說有些不夠,于是希望能夠補充一點讀物。莫女士向胡耀元推薦了《紅樓夢》。胡耀元當作故事看得津津有味,并且對書中的古詩詞尤其喜歡。遇到不懂的地方,就和莫女士討論。
“我家人從不要求自己什么時間讀多少書,只是會買很多童書放在家里,自己有興趣讀了,且遇到不懂的地方了,才會和媽媽一起討論。”談到自己的讀書方法,胡耀元覺得興趣是最好的老師,讀書就是自己最大的愛好,自己能成功也是因為這一點。
小學畢業后自學自考多個本科:沒想過太快拿到畢業證
小學畢業后,莫女士和胡耀元商定,決定在家學習。在家學習期間,文科由胡耀元自學,莫士指導,理科請家教一對一-輔導。在胡耀元學完了中學階段知識后,開始準備參加高考,由于廣西高考對于年齡的要求,胡耀元無法參加,于是選擇了先參加本科自學考試。
為此,2014年10月至2017年,胡耀元報考了廣西大學自考英語專業、南京師范大學自考漢語言文學專業本科、江蘇第二師范學院自考歷史教育專業本科等多個專業,目前,他已從廣西大學自考英語專業畢業。胡耀元先后通過了42門自考科目的考試。2014年,胡耀元在準備了一個多月的情況下裸考了4門:《大學語文》《綜合英語一》 《英語閱讀一》《綜合英語二》,只過了一門《大學語文》;2014年12月初他又來南京報考了2015年一月上旬考的4門課程《紅樓夢研究》《中國文化概論》《馬克思主義基本原理概論》《中國近現代史綱要》,2015年1月上旬,考試4門全部通過。2015年以后,他又通過了《思想道德與法律基礎》《教育學一》《綜合英語一》《英語國家概況》《英語口語》《英語導作基礎》《英語閱讀二》《史學理論與方法》《歷史教育學》等42門考試科目。
胡耀元表示,從沒想過要用多快的速度拿到畢業證,而是細細考慮對哪些課程感興趣,然后再學,這樣就是為了興趣的學習,而不是為了考試的學習,多了很多學習的樂趣。自學考試很能檢驗學習任務完成的效果,很有挑戰性,沒有老師指導解答重點,學習必須是全方位的,有些課程有1000多頁的書要看,這非常考驗自己的學習能力。
2017年11月,胡耀元正式開始復習考研。“我很喜歡傳播學,我還自學了文學歷史和外語,法語學完了孫輝的《簡明法語教程》,德語學完了《德語速成》。”莫女士表示,雖然考研前只復習了一個多月,但不少專業孩子在之前自學本科時都學過,“本來也只是抱著試試看的想法讓他來考的,沒想到竟然通過了,非常開心。”
學中玩,玩中學 補上“集體活動”這一課
在家學習,離開學校的管理和老師的指導,胡耀元沒有松懈下來,而是很快找到了玩和學的平衡點。在大量閱讀以及學習知識備考自學考試的同時,莫女士還帶著胡耀元一起參加各種興趣活動,讓胡耀元參加到同齡人的集體活動中去。“和同齡孩子一起玩”是莫女士對孩子學習之外的規劃。
兒童拉丁舞團、兒童網球俱樂部、圍棋、武術、跆拳道、語言藝術班等多種多樣的文娛活動讓胡耀元離開校園后的生活一樣充滿了色彩。莫女士說,自己沒有刻意培養孩子的習慣,而是順其自然地放養,尊重孩子天性和愛好,不強加家長意志。孩子都有不好管的時候。這時候,解決問題的法寶就是親子間的信任,母子之間也是人際關系,信任也需要建設維護,在雙方互信基礎上,孩子是相對容易溝通的。
如今胡耀元正式開始了他的研究生學習,考慮到孩子還沒成年,莫女士在學習附近租了一間房子,陪伴胡耀元一起“讀研”。那么胡耀元能融入高校大環境嗎?南理工設計藝術與傳媒學院黨委副書記、副院長趙茜告訴記者,學院會安排高年級的學姐學長,彌補胡耀元可能會存在的專業知識架構方面的缺失,同時還會安排輔導員會加強對胡耀元的生活上的幫扶,“畢竟他這么小的年紀就讀研究生非常不容易,學校近期會與孩子溝通交流,針對他的特色制定一些學習方案,讓他盡快地融入大學生活。”
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