沒有規(guī)矩，不成方圓 ——汶上第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)順利開展
為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，熟悉體育課堂教學(xué)的基本規(guī)范和流程，3月16日，汶上縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別邀請(qǐng)汶上一中體育教師邵作良來校上了一堂示范課，并開展了體育課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有體育老師參加了本次活動(dòng)。
邵老師為大家執(zhí)教的是《跳短繩》。他首先讓體育委員整隊(duì)報(bào)數(shù)，檢查出勤人數(shù)，帶領(lǐng)同學(xué)們做準(zhǔn)備活動(dòng)，先是跑圈，然后做徒手操，同時(shí)進(jìn)行了隊(duì)列變換，為接下來的跳繩進(jìn)行充分熱身。隨后，邵老師把同學(xué)們分成四個(gè)小組，首尾相連圍成一圈，先自主嘗試練習(xí)跳繩，然后邵老師用清晰、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言講解跳繩技巧，并正確、熟練、規(guī)范地進(jìn)行動(dòng)作示范，接著讓同學(xué)們徒手模仿，再親身體驗(yàn)，循序漸進(jìn)，由淺入深，同學(xué)們很快就掌握了跳繩的技巧。針對(duì)個(gè)別跳不好的同學(xué)，邵老師又進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，并讓優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行跳繩示范表演，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，邵老師設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)。在游戲中把跳繩、仰臥起坐、接力跑三種體育活動(dòng)合為一體，讓四組同學(xué)展開了競(jìng)賽，把課堂教學(xué)推向了高潮。結(jié)束后，邵老師進(jìn)行了小結(jié)和講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)知道課中的表現(xiàn)，并提出課后學(xué)習(xí)的要求。整節(jié)課所有的學(xué)生臉上始終洋溢著快樂的笑容，充分享受著體育運(yùn)動(dòng)的快樂。
課堂教學(xué)觀摩結(jié)束后，又進(jìn)行了課后研討，全體聽課老師對(duì)邵老師的這節(jié)展示課給予了高度評(píng)價(jià)：體育組長(zhǎng)秦華偉老師認(rèn)為邵老師從熱身運(yùn)動(dòng)開始到愉悅身心，從自主嘗試到講述技巧，從徒手模仿到親身體驗(yàn)，深入淺出，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓孩子們清楚的掌握。教學(xué)目標(biāo)具體明確，內(nèi)容選擇科學(xué)；教學(xué)態(tài)度態(tài)度認(rèn)真，體育課堂安全意識(shí)較強(qiáng)；課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，課堂內(nèi)容充分體現(xiàn)出體育學(xué)科特色。四年級(jí)體育老師王慶譚認(rèn)為課堂中邵老師能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究、自主訓(xùn)練的興趣和積極性；較好展示出學(xué)校的“自主”文化理念；具有“健康第一”的指導(dǎo)思想，具有較好的示范性。
最后副校長(zhǎng)任益民做了總結(jié)，他說：“邵老師為我們展示了一堂精彩、規(guī)范的體育課，課堂常規(guī)是體育課正常開展的有力保證，也是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，只有更好地落實(shí)體育課堂常規(guī)，才能有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。希望我們?cè)谧母魑惑w育老師每節(jié)課都能按照基本規(guī)范去上體育課，切實(shí)提升我校體育教學(xué)的質(zhì)量和效率，讓同學(xué)們都喜歡上體育課，愛上體育運(yùn)動(dòng)，人人都有一個(gè)健康的體魄。”
本次體育課堂教學(xué)研討活動(dòng)，是一次思想的碰撞、理念的交流，更是實(shí)踐的展示、教育情感的交流！通過這次公開課的開展，加強(qiáng)了體育老師間的交流，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、探討、成長(zhǎng)、進(jìn)步的目的。促進(jìn)了我校體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為以后的課堂教學(xué)提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
撰稿：王慶譚 周軍 審核：王立海
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