近日,數學教師歐陽順湘在微信公眾號上指出深圳人才公園π橋竟存常識性錯誤一文被媒體報道。針對該教師指出的問題,昨日,深圳人才公園管理所發表公開回復稱,表示感謝該教師指出知識點的不足,讀到文章后就與歐陽順湘老師進行了聯系,將邀請其一起梳理π橋的知識點,并將聘請一批院士、專家作為科學顧問,全面梳理公園每個知識點,確保內容科學、準確。
“將數學史家錢寶琮寫成了錢宗宗、將魏晉時代數學家劉徽給《九章算術》作注寫成‘著’”……坦率地說,對于這些較為專業的知識,一般民眾缺乏相應的辨別能力,便會把其視作絕對正確。作為接受者的市民,往往也是傳播者。人與人口口相傳間,無形中擴大了錯謬的影響面,尤其對學生的影響更為明顯。而面對這些差錯,我們能做的,不僅是圍觀和吐槽,還應主動站出來,做一名糾錯者。從這點看,歐陽順湘老師的較真態度值得我們豎起大拇指。這是科學精神,更是社會責任。
應當意識到,科普不僅僅是普及知識,更重在普及精神。面對不足之處,深圳人才公園管理處沒有止步于道歉,還表示將聘請一批院士、專家作為科學顧問,全面梳理公園每個知識點,確保內容科學、準確。這種舉措的背后,是誠懇的認錯態度,也是一種科學態度的彰顯。有錯就改,以實際行動對科學求真精神的踐行,反而更能贏得社會的尊重和信任。
歐陽順湘老師的認真指錯,讓人點贊;深圳人才公園管理處的誠懇回應,無疑也值得點贊。兩個點贊在深圳人才公園的“人才”特質下,拼寫出大寫的“科學精神”。某種程度上,這一場景也是這座城市科學發展進程的一個縮影,其中顯現的“崇尚科學、尊重知識、尊重人才”氛圍,正是深圳的發展力量所在。
深圳晚報評論員 溫瓊
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