最美教師王翠平：留守兒童的“媽媽”
靈璧縣黃灣鎮陸集村教學點青年女教師王翠平，現年33歲，中共黨員，2003年宿州逸夫師范學校畢業后，到黃灣鎮最邊遠的紅星村教學點任教。執教15年來，她不忘初心，匠心育人，堅守在最邊遠的教學點，培育出一批又一批品學兼優的留守孩子，成為全鎮同類學校育人最多的一位老師。
自愿到最需要、最艱苦的地方任教
2003年，師范畢業后的王翠平，自愿報名到黃灣鎮大西北20多里的紅星村教學點當老師。這個村是務工大村，學校“兩多一少”現象突出，即留守兒童多，跟隨爺爺奶奶生活得多，老師少。
在這個偏遠的教學點，王翠平首先要戰勝的就是上下班交通之難。2006年冬天的一個早上，當她穿上厚厚的棉衣準備騎車去學校時，天空飄起了雨雪，道路濕滑不堪，一路上好幾次差點摔倒。當她快到學校時，對面來了一輛運載石子的工程車，本想避讓這輛車，但凍僵的雙手已經不聽使喚，剎那間，她連人帶車跌落在路邊的水溝里，身上的衣服全濕了，右腿動彈不得，寒風刺骨、疼痛難忍。被送進醫院后，王翠平躺了一天就再也躺不住了，一瘸一拐又站上了講臺。15年來，她記不清有多少次身體被碰傷，但始終保持一個匠心育人的信念，從未讓孩子們缺課。
要想當好老師，首先當好“媽媽”
“要教好孩子，首先要了解孩子。”王翠平年年代課的班級學生都有30多名，她重視室內、課外、家庭三個課堂相融合，互促互動。在做好課堂教育之外，她注重家訪，全面掌握每一位學生家庭信息，專項建檔立卡，為針對性幫教奠定基礎。
補上親情，是她做好家教的第二個新特色。針對班里90%以上的留守兒童，跟著爺爺奶奶一起的隔代教育、隔代撫養，家境環境都較差，有的還是孤殘兒，長期親情缺失，王翠平的第一做法就是“補”，補上關愛，補上親情，而當好“媽媽”，是見效最快的“雙補法”。
班里一位叫張金鑫的同學，性格孤僻，學習下降，王翠平針對性地進行兩次家訪得知，孩子的父親因車禍早逝，母親改嫁，幼小時就跟奶奶相依為命。初到小金鑫家，只見白發蒼蒼的奶奶在濃煙里做飯，小金鑫趴在小飯桌上寫作業。眼前這一幕，立刻讓王翠平雙眼濕潤，她把張金鑫緊緊摟在懷里：“好孩子，讓你受苦了，往后我就是你的媽媽！”小金鑫滿臉淚水，哭喊出久久未叫的“媽媽”，仿佛又回到媽媽的懷抱。之后，王翠平用真情擔起“媽媽”的責任，常與張金鑫談心、家訪、輔導，送生日蛋糕，組織班里同學給他過生日，送學習用具，使這個孤獨的孩子重新感受到溫暖，成績也很快進入班級的上游。
面對留守兒童，她放棄回城、無暇顧家
在15年的任教中，王翠平年年教學優秀，這為她回城創造了機會。與她前后分配到紅星教學點的老師，一撥撥都調走了，而王翠平仍然選擇堅守。她身懷六甲之時，本來有理由到交通好、條件好的學校代任務輕的課，但她仍然按時到校，從未耽誤一節課。
每天忙著關愛學生，王翠平卻無暇照顧兒子。2011年，兒子生病了，她怕耽誤上課，利用晚上下班時間才帶兒子去附近診所診治。可幾天過去了，孩子不但沒有好轉反而更嚴重了，當她和愛人帶著兒子去醫院檢查時，才發現孩子肺部大面積感染，需住院治療。她抱著生病的兒子，聽著醫生的埋怨，心里難受極了。孩子住院期間，雖然學校領導批了假讓她陪孩子幾天，但考慮到剛接的班，她忍著心痛，讓母親幫著白天在醫院照顧孩子，又義無反顧地回到工作崗位，并沒有因為孩子住院而耽誤學生的學習。
獲得眾多榮譽，仍不忘初心、牢記使命
在紅星教學點任教多年來，王翠平和她所帶的班級8次被評為黃灣鎮“先進個人”、“優秀班級”，她本人7次被評為“靈璧縣優秀教師”、“師德先進個人”、“優秀班主任”和“優秀共產黨員”。
2017年，王翠平被調到同樣偏僻的黃灣鎮陸集教學點任教，她仍不斷學習提升自己的教育教學素養，在思想政治、教學科研等方面再次取得突出成績。2017年9月，王翠平被評為縣級優秀教師；在“踐行社會主義核心價值觀、弘揚勞動精神、喜迎黨的十九大召開”演講比賽中榮獲省二等獎；被省教育廳評為“安徽最美教師”。2017年10月，她的論文《淺議有效的語文課堂提問》獲縣級三等獎；2017年11月，課件在全縣鄉村信息化競賽中獲二等獎；2018年5月，在“中國夢·勞動美·安徽篇章——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神”全省職工演講比賽預賽中榮獲一等獎。
面對這么多獎勵、榮譽，王翠平淡定地說：“榮譽是以前的，我要牢記使命，從零做起。”
文/圖 劉萬廣 許林
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2003年，師范畢業后的王翠平，自愿報名到黃灣鎮大西北20多里的紅星村教學點當老師。這個村是務工大村，學校“兩多一少”現象突出，即留守兒童多，跟隨爺爺奶奶生活得多，老師少。
在這個偏遠的教學點，王翠平首先要戰勝的就是上下班交通之難。2006年冬天的一個早上，當她穿上厚厚的棉衣準備騎車去學校時，天空飄起了雨雪，道路濕滑不堪，一路上好幾次差點摔倒。當她快到學校時，對面來了一輛運載石子的工程車，本想避讓這輛車，但凍僵的雙手已經不聽使喚，剎那間，她連人帶車跌落在路邊的水溝里，身上的衣服全濕了，右腿動彈不得，寒風刺骨、疼痛難忍。被送進醫院后，王翠平躺了一天就再也躺不住了，一瘸一拐又站上了講臺。15年來，她記不清有多少次身體被碰傷，但始終保持一個匠心育人的信念，從未讓孩子們缺課。
要想當好老師，首先當好“媽媽”
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