聽高分考生講學(xué)習(xí)“秘笈” 趙東方：我專注我自強
學(xué)霸檔案
姓名：趙東方
畢業(yè)學(xué)校：臨沂商城實驗學(xué)校
高考成績：語文126
數(shù)學(xué)144
英語143
理綜274
北大自主招生加分30
總分717(理科)
理科裸分687，通過北京大學(xué)、浙江大學(xué)、香港大學(xué)等高校的自主招生考試……在今年高考中，臨沂商城實驗學(xué)校高三理科班的趙東方取得了驕人的成績，他的志愿是北京大學(xué)工學(xué)實驗班。6月27日，記者對這位理科學(xué)霸進行了采訪，聽他分享學(xué)習(xí)“秘笈”。
趙東方在高二暑假就參加了北京大學(xué)的工學(xué)營，并成為優(yōu)秀營員。
北大自招面試題很有趣
用一分鐘說說你對愛因斯坦“你不能用跟造成問題的思維相同的思維去解決問題”這句話的理解。這是趙東方在北大自主招生中面試的考題。
“我們高中學(xué)過演繹推理，分大前提、小前提和推理方式，愛因斯坦的這句話中講了思維方式錯誤，也就是推理方式錯誤的問題。這句話說的可能有點片面，因為結(jié)論錯了，不一定是思維方式錯了，有可能是大前提和小前提錯誤。比如說用演繹推理法，大前提是‘吃草的都是羊’，小前提是‘人吃蔬菜’，可能得出很荒謬的結(jié)論‘人是羊’。從整個推理過程的思維方式來看沒有錯誤，但是它的大前提錯了。從宏觀的辯證來看，其實思維方式也是一種前提，前提也是一種結(jié)論，所以說這種思維方式是一種廣義的狀態(tài)，其實也是對的。”趙東方在面試中這樣回答。“當時時間還是很緊張的，因為理解愛因斯坦這句話就需要一定時間！”趙東方表示。他的回答受到評委的贊賞，趙東方的面試成績接近90分。
大學(xué)自主招生面試題往往都很有趣，趙東方在北大也聽說過這樣一個考題：一滴水從樹葉上滑下，在水面形成了一圈圈漣漪，問這是由多少種因素決定的？“這些題目主要考學(xué)生的發(fā)散思維能力，其實并沒有一個標準答案，主要考察學(xué)生在回答時思維嚴密不嚴密，全面不全面，有沒有自己的邏輯性在里面。”趙東方說。面試還有一個分組討論環(huán)節(jié)，在北大面試中趙東方選了兩個主題：中興芯片事件科技冷戰(zhàn)、短期效應(yīng)與終生效應(yīng)的抉擇。趙東方認為，討論環(huán)節(jié)更能體現(xiàn)出對對方思維漏洞的捕捉，還有自己的思維不被攻破，自己的思維要站得住腳，不被別人很輕易地抓住馬腳。
在今年的高校自主招生考試中，趙東方通過了多所名校的考試，包括北京大學(xué)、浙江大學(xué)、香港大學(xué)等名校。不管是筆試還是面試，高校自招考試都很靈活，能取得這樣的好成績，是趙東方綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。“我們學(xué)校每天在早飯后都有20分鐘的看新聞時間，所以對像中興芯片科技冷戰(zhàn)等時事熱點還是比較關(guān)注的。我高一的時候就參加奧賽培訓(xùn)，思維性、邏輯性也受到了一定的鍛煉。”趙東方說。
趙東方和記者侃侃而談。
學(xué)習(xí)和玩的時候他都很專注
“我在學(xué)習(xí)和玩的時候都很專注。”趙東方說。問到他在學(xué)習(xí)時搞“題海戰(zhàn)術(shù)”嗎，趙東方表示：“刷題是必須的，因為沒有量變就沒有質(zhì)變，但重要的是要把握第一遍的成功率，在做題的時候一定要定時訓(xùn)練，如果一個試卷1個小時就能做完的話我絕對不花多花1分鐘。如果設(shè)定的1個小時沒做完就放那里，再開始學(xué)英語或其他科，做題時一定要把效率提上去，不然一個晚自習(xí)只把數(shù)學(xué)試卷做完了，其他科目都沒動，這是低效率，要防止這樣的情況發(fā)生。”
趙東方勤奮，但不死學(xué)。“英語對于高中生來說，最重要的就是背單詞，單詞是解決一切問題的最好方法，只要單詞背得足夠，然后稍微把高中的語法簡單掌握，英語高考就沒問題。要是想準備一些高校的自招，那就平時多練練英語口語。”趙東方介紹他的英語學(xué)習(xí)心得，“其實背單詞是挺有意思的，背單詞有兩種方法，一種是正序版，一種是亂序版。如果對著一堆a開頭的單詞背可能很沒意思，那換一種亂序版的，根據(jù)詞根加一些前綴后綴，包括音的一些變化，把同類的詞歸納起來系統(tǒng)地記憶，這樣效率肯定高。”
在學(xué)習(xí)中，趙東方找到了樂趣。“其實每個學(xué)科都一樣，有的人覺得哪個學(xué)科枯燥，其實是根據(jù)人的興趣來說的，也跟人的能力有關(guān)，如果在學(xué)習(xí)中能領(lǐng)會、內(nèi)化一下，可能學(xué)起來就覺得很有意思。”學(xué)習(xí)需要比、學(xué)、趕、超，“我覺得周圍同學(xué)都比我勤奮，給我一種很強大的壓迫感，我覺得隨時都有可能被他們超越，而且在高三后期的幾次考試中，我也經(jīng)常被同學(xué)超越。那段時間給我的緊張感非常強，我覺得我一定要緊張起來，然后認真地投入學(xué)習(xí)。”
趙東方喜歡數(shù)理化，特別是物理，在全國中學(xué)生奧林匹克競賽中，獲得省級二等獎、省級三等獎，還取到了一個應(yīng)用物理的國家一等獎。學(xué)習(xí)之余，趙東方喜歡彈吉他，古典吉他名曲這個陽光男孩可以像模像樣地彈幾首。
父母觀點：“放手讓孩子成長”
“趙東方并不是一個特別能學(xué)的孩子，他學(xué)習(xí)上應(yīng)該說比較輕松，而且自覺主動；孩子不死學(xué)，源于他課堂上的專注，上課的時候他精力最集中，而到了體育課自由活動的時候他從來不在教室，都是出去和同學(xué)一起踢球、打球。從小學(xué)到初中、高中，他喜歡融入集體生活，高中時候雖然我們家就在學(xué)校對面，但他堅持住校，他喜歡和同學(xué)們在一起生活。”采訪時，趙東方的爸爸趙進步對沂蒙晚報記者說。
趙東方的父母都是教師，對于孩子的培養(yǎng)，趙進步說：“我和孩子他媽都是學(xué)文的，我教歷史，他媽媽教語文，孩子是學(xué)理科的，當孩子到高中的時候，我們在學(xué)業(yè)上都輔導(dǎo)不了。我們就放手讓孩子自己發(fā)展，讓商城實驗學(xué)校的老師去管理。”
“趙東方平時學(xué)習(xí)很自覺，很主動，基本上不用家長也不用老師去過多地督促。”小學(xué)時我們主要培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，初中時主要關(guān)注他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，而到了高中，趙進步就放手把孩子交給老師，趙進步說，“高水平高素質(zhì)的教師隊伍特別重要，趙東方就特別幸運地遇到了這樣的教師。”
趙東方的媽媽尹玲教語文，在初中時，媽媽給趙東方訂閱了很多人物雜志，尹玲認為，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對孩子很有好處。“在孩子成長的路上，我們都放手讓孩子成長，但不是野蠻成長，平時孩子做完作業(yè)，我就讓他去樓下運動，養(yǎng)成多運動的好習(xí)慣也很重要。”尹玲說。
老師觀點：“精準導(dǎo)師制幫學(xué)生圓夢”
在臨沂商城實驗學(xué)校，記者見到了趙東方的正副班主任老師王健、沈科成。“趙東方是個全面發(fā)展的孩子，各種素養(yǎng)方面非常棒。學(xué)習(xí)的時候很投入，很用心，玩的時候?qū)Ｐ牡赝妫运趯W(xué)習(xí)的時候效率很高。”王健說。
“從高一一開始，我們就讓每個孩子對自己的人生進行定位和規(guī)劃，明確目標，將來要成為什么樣的人才。有了這個明確目標指引，高中三年遇到一些困難、困惑，才能堅持到底。高一立夢，高二筑夢，高三圓夢。高中三年，每一節(jié)主題班會、每一個活動，包括每一次考試，我們都把學(xué)生對自己的定位、自己的目標滲透進去。”王健說，“學(xué)習(xí)中，我對學(xué)生的要求是‘嚴肅而不失活潑’。”
沈科成介紹，在臨沂商城實驗學(xué)校，從高一到高三都實行精準導(dǎo)師制，教師全員做每一位學(xué)生的導(dǎo)師，精準解決每位學(xué)生心理、學(xué)科方面的問題。班主任是總導(dǎo)師，學(xué)科導(dǎo)師主要負責(zé)學(xué)生學(xué)科方面的問題，這樣老師對學(xué)情的把握比較準確。老師們團結(jié)配合，每周定期召開會議，對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進行診斷分析，每位老師獻計獻策，整體配合，形成合力。“全員導(dǎo)師制調(diào)動了老師的積極性，讓全體老師們團結(jié)配合，增強了老師之間、師生之間的信任。老師相信學(xué)生能夠成功，學(xué)生相信老師能夠帶他成功。所以，在遇到困難的時候能夠迎刃而解。”
沂蒙晚報記者 王泓鈞
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