資料圖生活中難免會碰到這樣的人,他們嘴上說得很好,但從來不會朝既定目標或方向去努力。
這種人只說不做,缺乏主動性。不少家長擔心孩子成為這樣的人。
近日,市民李可云告訴記者,“孩子的數學成績一直不太理想,多次提醒他要惡補。雖然他答應得很好,并承諾下一次數學爭取考90分以上,可是,在看書學習時,并沒有留意數學課本。詢問他時,他總說已經看過了,沒有問題。”
市民曾莉莉說,去年暑期,兒子喜歡上了吉他,于是就為兒子報了吉他學習班,讓孩子暑期去學習。由于孩子悟性高,很快入了門,短短兩個月學會了幾首簡單的曲子。暑期很快過去了,吉他老師給孩子布置了作業,即彈奏一首難度較大的曲子。孩子胸有成竹,答應完成。
“自從孩子上學后,每天晚上寫完作業就看電視、玩游戲,不再練吉他。我問他,曲子練習得如何了,他說快練熟了。其實,他根本就沒練習彈奏,一首曲子練了一個多月仍不會。”曾莉莉說。
教師謝勇告訴記者,要讓孩子說到做到,家長首先要改掉插手孩子事情的毛病。.
“我認為,有的孩子只說不做,很大原因是家長造成的。當孩子做事遇到困難時,有的家長會站出來,充當保護傘,告訴孩子‘不怕,有媽媽在,媽媽有辦法’,這樣做是不對的。如果孩子從小知道自己做不好的事有父母代勞,那么就會產生嚴重的依賴心理,行動力變差。”謝勇說。
其次是鼓勵孩子做自己的事。謝勇說:“孩子將該做的事掛在嘴上而不實施,多半是遇到了困難。這時,家長應該和孩子溝通,詢問原因,然后鼓勵孩子想辦法去完成。家長可以教孩子做事的方法,但不要代勞,這樣孩子才會快速成長起來。”
最后,做一件事時,家長要督促、監督孩子去完成。謝勇說:“孩子難免有偷懶的時候,家長應該起到監督的作用, 并通過鼓勵、鞭策等,增強主動性,讓孩子改掉只說不做的毛病。”(本報記者 胡信柯)
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