外小：數學組積極籌備別具一格的學科素養情境式評價

　　外小第三屆學科素養情境式評價活動即將開始，本屆活動數學組將進行較大幅度的改版。本周一（5月21日）下午，召開了數學備課組長會，會議邀請胡校長參加并作了重要指示。確立了在貼近生活的情境中設置一定挑戰性的任務，在分工合作、動手操作、動腦策劃、合理計算、解決問題的策略中，個體差異的對比中全方位呈現學生數學素養的方式開展評價。讓孩子們在行為卷激活生活經驗的基礎上深度思考，實現知識經驗與實踐經驗的對接；讓學生在積極參與、合作交流中產生思維碰撞，激活內在的學習能量；讓學生在問題解產中體驗數學的價值與樂趣。
為了創設好玩又具挑戰性的鮮活情景，各備課組在周二（5月22日）下午召開會議，積極策劃，完善方案，設計場景題。其中五年級組的評價題目已基本成型，下一步將進入場景籌備和家長培訓之中。
　　相信這次數學組別開生面的學科素養檢測一定會給大家一個驚喜！（李麗）

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