在閱讀中，感受衢州的美
2017年全民讀書(shū)周活動(dòng)于11月10日-16日舉辦，一場(chǎng)翰墨書(shū)香的閱讀盛宴浸潤(rùn)著衢城。
人為什么要讀書(shū)？可能，好多人都思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。
小編想起了網(wǎng)上的一個(gè)段子：
人，為什么要讀書(shū)？
舉個(gè)例子，當(dāng)看到天邊飛鳥(niǎo)，你會(huì)說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”
而不是：“哇，好多鳥(niǎo)。”
當(dāng)你失戀時(shí)你低吟淺唱道：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”
而不是千萬(wàn)遍地悲喊：“藍(lán)瘦，香菇！”
或許，這就是一種答案。讀書(shū)，讓你出口成章，讓你對(duì)這世界有了更豐富的認(rèn)識(shí)。
周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)：“人之所以讀書(shū)，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，二是為了消遣，三是為了獲得精神上的啟迪和享受。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。”
我們讀書(shū)，是因?yàn)槲覀兿胱兂筛玫娜恕Ｗx書(shū)可以讓我們更加深刻的理解生活和人生的意義，好多問(wèn)題的答案，都可以在書(shū)里找到。
●爛柯山
一個(gè)初冬的早上，爬上爛柯山，只見(jiàn)眼前白茫茫一片，樹(shù)木在霧氣中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)之前：“這里像仙境一樣。”
讀書(shū)之后：“亂幡霧中見(jiàn)，雁塔云間識(shí)。薄煙冪遠(yuǎn)郊，遙峰沒(méi)歸翼。”——李祎《登石橋?qū)ね踬|(zhì)觀棋所》
●江郎山
來(lái)到江郎山腳下，抬頭只見(jiàn)高聳的山峰，看著陡峭的山路，不禁贊嘆江郎山的聳峙。
讀書(shū)之前：“這座山好高聳，好陡峭，好險(xiǎn)峻。”
讀書(shū)之后：“三峰一一青如削，卓立千尋不可干。正直相扶無(wú)倚傍，撐持天地與人看。”——辛棄疾《江郎山和韻》
●信安湖
伴著微風(fēng)，漫步信安湖旁的步道上，欣賞著水波風(fēng)光與兩岸風(fēng)景。
讀書(shū)之前：“信安湖的水好清，兩岸風(fēng)景很美。”
讀書(shū)之后：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”——蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》
●景觀橋
傍晚，“網(wǎng)紅橋”上人潮涌動(dòng)，橋上的變幻燈彩讓這座橋成了亮眼的風(fēng)景。
讀書(shū)之前：“你看，橋上的風(fēng)景好美啊。”
讀書(shū)之后：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。”——卞之琳《斷章》
●水亭門(mén)
“網(wǎng)紅街”人氣不減，夜景更是醉人。與戀人牽手漫步其中，感受別樣浪漫。
讀書(shū)之前：“水亭門(mén)，好適合約會(huì)啊。”
讀書(shū)之后：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”——辛棄疾《青玉案·元夕》
●大南門(mén)
小時(shí)候，我們坐在大南門(mén)旁聽(tīng)著爺爺奶奶說(shuō)著他們的故事；如今走過(guò)大南門(mén)，它依舊是那堅(jiān)毅的模樣。
讀書(shū)之前：“過(guò)了這么多年，這城門(mén)還是那么堅(jiān)固。”
讀書(shū)之后：“邊城之地；必將嬰城固守；皆為金城湯池；不可攻也。”——班固《漢書(shū)·蒯通傳》
衢州，一座有人文情懷的城市。最美的風(fēng)景里往往藏著一種意境。讓我們來(lái)讀一讀這些作品吧，從字句里看衢州的美，從眼里的美景風(fēng)光感悟書(shū)里的字字珠璣，讓在衢州的日子詩(shī)意起來(lái)吧！
保安全保進(jìn)度
福應(yīng)街道——【仙居縣】功能性黨小組 激活基層黨建活力
我市中秋假期245人無(wú)償獻(xiàn)血10.23萬(wàn)毫升
新龍縣基層團(tuán)干部赴宜賓學(xué)院學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮舉行
吉林市委組織部、豐滿區(qū)委組織部?jī)杉?jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查豐滿區(qū)吉豐社區(qū)黨群服務(wù)中心
在閱讀中，感受衢州的美
2018廣東省男子籃球聯(lián)賽開(kāi)打，清遠(yuǎn)險(xiǎn)勝潮州！！
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武國(guó)定：以作風(fēng)攻堅(jiān)促脫貧攻堅(jiān) 確保精準(zhǔn)扶貧走在全省前列
江西今年秋季起開(kāi)始執(zhí)行新高中課標(biāo)增多國(guó)外語(yǔ)
國(guó)慶長(zhǎng)假接近尾聲 十堰自駕游返程高峰明日到來(lái)
南海區(qū)、白云區(qū)就南海電子信息產(chǎn)業(yè)園與黃金圍片區(qū)建設(shè)達(dá)成共識(shí)
“彈性離校”時(shí)間安排
史根治在鄢陵縣調(diào)研時(shí)要求 確保把本屆花博會(huì)辦得更加出彩
市政府辦公室召開(kāi)“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專(zhuān)題警示教育動(dòng)員會(huì)
[蓮花山度假區(qū)]工商業(yè)聯(lián)合會(huì)1月31日成立
@吉安人，市委、市政府向您發(fā)來(lái)一封信，請(qǐng)注意查收
章丘21個(gè)特色園區(qū)“筑巢引鳳來(lái)”
民生快訊（7月30日）
日照市開(kāi)展第四次經(jīng)濟(jì)普查綜合試點(diǎn)
人為什么要讀書(shū)？可能，好多人都思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。
小編想起了網(wǎng)上的一個(gè)段子：
人，為什么要讀書(shū)？
舉個(gè)例子，當(dāng)看到天邊飛鳥(niǎo)，你會(huì)說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”
而不是：“哇，好多鳥(niǎo)。”
當(dāng)你失戀時(shí)你低吟淺唱道：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”
而不是千萬(wàn)遍地悲喊：“藍(lán)瘦，香菇！”
或許，這就是一種答案。讀書(shū)，讓你出口成章，讓你對(duì)這世界有了更豐富的認(rèn)識(shí)。
周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)：“人之所以讀書(shū)，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，二是為了消遣，三是為了獲得精神上的啟迪和享受。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。”
我們讀書(shū)，是因?yàn)槲覀兿胱兂筛玫娜恕Ｗx書(shū)可以讓我們更加深刻的理解生活和人生的意義，好多問(wèn)題的答案，都可以在書(shū)里找到。
●爛柯山
一個(gè)初冬的早上，爬上爛柯山，只見(jiàn)眼前白茫茫一片，樹(shù)木在霧氣中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)之前：“這里像仙境一樣。”
讀書(shū)之后：“亂幡霧中見(jiàn)，雁塔云間識(shí)。薄煙冪遠(yuǎn)郊，遙峰沒(méi)歸翼。”——李祎《登石橋?qū)ね踬|(zhì)觀棋所》
●江郎山
來(lái)到江郎山腳下，抬頭只見(jiàn)高聳的山峰，看著陡峭的山路，不禁贊嘆江郎山的聳峙。
讀書(shū)之前：“這座山好高聳，好陡峭，好險(xiǎn)峻。”
讀書(shū)之后：“三峰一一青如削，卓立千尋不可干。正直相扶無(wú)倚傍，撐持天地與人看。”——辛棄疾《江郎山和韻》
●信安湖
伴著微風(fēng)，漫步信安湖旁的步道上，欣賞著水波風(fēng)光與兩岸風(fēng)景。
讀書(shū)之前：“信安湖的水好清，兩岸風(fēng)景很美。”
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●大南門(mén)
小時(shí)候，我們坐在大南門(mén)旁聽(tīng)著爺爺奶奶說(shuō)著他們的故事；如今走過(guò)大南門(mén)，它依舊是那堅(jiān)毅的模樣。
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