課題研究成果《玉蘭花芬芳》出版發(fā)行

　　潮州新聞網(wǎng) （記者歐新平）近日，由昌黎路小學郭永波校長擔任主編，楊思麗、方楊、周娟、李冬嫻擔任副主編的省級課題研究成果《玉蘭花芬芳——小學生成長促進方式研究初探》一書由暨南大學出版社正式出版發(fā)行了。
　　昌黎路小學自2016年啟動省級德育課題“小學生成長促進方式研究”研究以來，重點突出“玉蘭花芬芳·學生成長卡”這一具有校本特色的綜合評價方式，充分考慮小學生心理年齡特點，通過定期考核和學生互評、家長參評、教師綜合評定等手段，將學生各方面的點滴進步用一朵朵不同類型的玉蘭花（昌黎路小學校花）記錄于成長卡上，學生在爭取獲得玉蘭花朵數(shù)量和種類過程中個性得以展現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。學生自主提出目標，同學之間共同督促，家長參與評價，教師綜合評定，學校表彰鼓勵等多方面、多元化的評價方式，有效促進學生全面、健康、快樂成長。
　　經(jīng)過近三年的實踐，昌黎路小學在促進學生成長方式上取得了比較有效、可供借鑒的經(jīng)驗，獲得豐碩的成果。《玉蘭花芬芳——小學生成長促進方式研究初探》一書記載了課題研究的背景、過程和成果，包括研究篇、評價篇和實踐篇三部分，收錄了課題組教師的研究成果、家長及學生對參與“玉蘭花芬芳·學生成長卡”評價過程體會和感想、學生參加各級各類比賽的優(yōu)秀作品，全書共20萬字。期望該書的出版和成果的推廣對其他學校的教育評價研究起到啟示作用。

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