記者 張貴鋒 通訊員 郝芳藝
圖為李媛在收集農(nóng)戶資料。(記者 張貴鋒 攝)
李媛出生在新疆博州,2015年大學(xué)畢業(yè)后,參加湖北省對(duì)口援疆招聘考試,被建始縣就業(yè)局錄用。從此,新疆姑娘與建始結(jié)緣。
“志愿加入精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì),為精準(zhǔn)扶貧工作揮灑青春,貢獻(xiàn)熱情,奉獻(xiàn)力量……”2月27日,李媛第一個(gè)申請(qǐng)加入精準(zhǔn)扶貧“尖刀班”。
李媛遞交“請(qǐng)戰(zhàn)書”后,單位領(lǐng)導(dǎo)勸導(dǎo)她:“你家在新疆,還未成家,村里條件艱苦,你還是留在辦公室工作,也方便解決個(gè)人問題。”
“建始就是我的家,進(jìn)‘尖刀班’就是為自家做事,扶貧就是我最大的個(gè)人問題。”李媛堅(jiān)持自己的意愿,來(lái)到紅巖寺鎮(zhèn)桃園村,成為一名駐村“尖刀班”干部。
第一次入戶開群眾會(huì),會(huì)場(chǎng)特別安靜,她竊喜。可隨行的村干部告訴她,群眾沒聽懂她說的啥。第一次走訪,腳上磨出水泡,第一次與貧困戶聊天,群眾稱她“領(lǐng)導(dǎo)”……
“尖刀班”引進(jìn)獼猴桃專業(yè)合作社,在村里規(guī)劃種植130畝獼猴桃。不管怎么做工作,四組貧困戶萬(wàn)建平就是不種。李媛往他家連跑四天,宣講政策,告訴他田間還可以套種藥材,并以村里的獼猴桃種植大戶為例,幫他算收入賬。
一次,李媛正在萬(wàn)建平家和他母親拉家常,學(xué)校老師突然打電話說,孩子病了,需要家長(zhǎng)緊急送往醫(yī)院。李媛一聽,馬上開車去學(xué)校,幫他把孩子送到醫(yī)院就診。
萬(wàn)建平終于被打動(dòng)了,“李同志這么熱心,我聽你的。”萬(wàn)建平不僅自己種,還當(dāng)起義務(wù)宣傳員,再也不跟扶貧干部唱反調(diào)了。
李媛苦練基本功,逐步成為一名合格的“尖刀班”隊(duì)員。
解決的第一個(gè)問題,就是熟悉村情。不熟悉路,就找來(lái)村里的手繪地形圖,挨家挨戶走訪,收集整理農(nóng)戶家庭資料。
第二,就是掌握政策。她找來(lái)近三年的政策資料,仔細(xì)梳理,認(rèn)真研讀,并將村民的難題進(jìn)行分類,對(duì)癥下藥,真正做到一碗水端平,受到鄉(xiāng)親們一致好評(píng)。
“記憶中小時(shí)候?yàn)橐豢谒赣H天不亮就去河里挑水!”
“謝謝你為我們?nèi)⑺慕M做出的努力!”
這是桃源村三、四組村民發(fā)給李媛的微信。7月,三、四組的飲水工程終于竣工。為了清理水池,李媛卷起褲腳,跟大伙一起下到10來(lái)米深的水池中清淤。7個(gè)小時(shí)下來(lái),李媛渾身都是泥,拎著鐵鍬的胳膊直打顫。
7月底,眼看地里的玉米就要豐收了,不料遭受風(fēng)災(zāi)。李媛迅速趕往受災(zāi)點(diǎn),與村民一起開展生產(chǎn)自救,搶收被吹伏的嫩包谷,盡可能減少村民損失。
“我是一名普通的‘尖刀班’干部,所做的都是我覺得應(yīng)該做和想做的事,希望將來(lái)能夠做得更多、更好。”李媛的話語(yǔ)樸實(shí)而又堅(jiān)定。
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