莆田市實驗小學陳秀娟：心懷教育追夢而行

　　“當工作成為快樂的要素時，生活就會被滋養得美好起來。”談起為之奮斗的教育事業，莆田市實驗小學副校長、特級教師陳秀娟如是說。
　　一襲長裙、長發飄飄，溫柔恬靜又不失干練，是陳秀娟給人的初始印象。她說，學生時代起，讀書看報就是自己的一大樂趣。從蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻給孩子》到陶行知的教育文集，大師們獨到的育人智慧，使她對教師這個職業有著美好的憧憬。
　　1992年師范畢業后，陳秀娟來到了沿海的一所偏僻小學。那時候，白天上課，晚上刻印試卷，苦和累自不待言，倒也樂在其中。一個個單調的數學符號，在學生眼里變得生動起來,一批批莘莘學子考進了重點中學……教室的黑板成了她播種與收獲的土地，也見證了她初為人師的辛勞與欣慰。
　　“做好孩子心目中的老師”，是陳秀娟一直秉承的教育理念。2004年，她競聘考入莆田市實驗小學任教。在這個新課程改革的大熔爐里，她倡導靈動思辯的教風，學生陳熙說，陳老師有一套獨特的方法，讓他們在學中樂、樂中學，把枯燥的數學課堂變成有趣的知識海洋。2006年，她執教的《美麗的校園》數學活動課獲省級一等獎。
　　2009年，她告別了17年的班主任生涯，先后擔任教研室主任、副校長。她經常深入課堂聽課、評課，用先進的教育理論指導本校教育教學工作。近5年來，她指導青年教師20多人次參加全國、省、市各類優質課評選獲得一、二等獎。作為分管教學教研的副校長，她踐行“因材施教，個性發展”的課改理念，學生藝術比賽碩果累累，被教育部評為“全國中小學優秀文化藝術傳承學校”。
　　有一次，陳秀娟去外地培訓，剛下動車，得知當天本校一名教師要開科學公開課，馬上帶著行李直奔學校，參加聽課、評課。在該校語文老師張麗麗看來，陳秀娟率先垂范，始終用自己嚴謹的工作態度和崇高的師德師風潛移默化影響和帶動全校教師，用正向激勵機制調動全校教師的積極性，進而形成優良的校風和學風。
　　吾生也有涯，而知也無涯。陳秀娟說，心懷教育，當追夢而行。驀然回首，26年的教學生涯，彈指一揮間。眼下，勤勉的她繼續編織著務實高效的教師夢，她說，希望自己在追夢的路上，成為一位幸福的跋涉者。
　　湄洲日報記者吳雙雙文/圖

莆田市實驗小學陳秀娟：心懷教育 追夢而行

莆田市實驗小學陳秀娟：心懷教育追夢而行