衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會
教書育人跟上時代節拍 ——衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會
衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會。圖為專家給學校贈書。
衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會。圖為北大新世紀教育法發展中心主任高中學習課題組組長李世杰發表精彩演說。
衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會。圖為校長劉希鋒與教師們分享他作為一個直接管理者的觀點。
衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會。圖為國家教育部基礎教育司原司長王文湛對基礎教育有著更深刻的理解。
衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會。圖為氣氛熱烈的培訓現場。
衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會。圖為近千名教師接受培訓。
衡水五中初中部假期開展全體教師培訓會。圖為教師認真做筆記。
為深入貫徹教育部、省教育廳、市教育局關于做好中小學教師繼續教育和師德師風教育工作的有關規定，13日起，衡水五中初中部開展了為期兩天的全體教師培訓會，并請來相關領域專家，為全校教師上了一堂生動的“暑期培訓課”，讓全體教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生管理等方面得到了全面提升。
北京大學原教育文化戰略研究所所長、三智教育文化戰略研究院院長王繼華教授為教師們作了題為“學校文化戰略和師生家庭建設”的講座。他認為，家庭文化建設的道路，既是個文化自信的“道場”，又是一個文化自覺的工程。同時，對中華傳統文化保持自信的人，心靈充滿陽光，做事忠義坦誠，形象儒雅端莊。
王繼華教授從家庭建設的文化思考、以文化人與以美育人、父親文化與母親文化三個方面，以鮮明的事例、生動的語言闡述了學校文化戰略和師生家庭建設。
學谷教育集團執行總裁胡振宇從全球視野、教的方法、學的方法、高貴靈魂四個方面，以“全球視野和教學方法”為題，給廣大教師上了一堂生動而激情的專業課。
胡振宇將教學風格分為六種：激情型、自然型、理智型、幽默型、技巧型、情感型，并指出卓越教師的十大特質：嫻熟的專業知識、飽滿的教學熱情、有準備和有活力、成功地管理課堂、掌握溝通的策略、重視有效的提問、創造愉悅的氛圍、帶給學生成就感、盡可能因材施教、要有彈性的教學。
在“學的方法”中，胡振宇提出高效學習八個環節、各學科的學習策略、深度激發個人潛能、排除外界因素干擾四大主線，細致深入地講述了如何有一個好的學習方法。
國家好習慣養成課題組副組長、全國養成教育研究實驗基地主任王光宏，從養習慣、訓能力、教方法、給工具、六部曲等方面，詳解了“師生好習慣養成的六個步驟”，并為大家講了什么是習慣、習慣由什么決定。他認為，方法來自自我修煉和向別人學習，自我修煉則體現在欲望方面，“欲望決定方法，方法決定能力，能力決定習慣，習慣決定人生”。對于孩子好習慣的培養，他建議父母要做工具的制造方和供應方，而不是工具的介紹方，并用“培”“訓”“練”“用”“輔”“省”六部曲系統介紹了好習慣如何養成。
劉希鋒校長則從“學校人才培訓戰略”和“五中精神和幸福人生”兩方面與全體教師分享了他的觀點。
在談到“ 學校人才培訓戰略”時，劉校長從“學校人才培養戰略的內容”和“為什么要做‘學校人才培養戰略’”兩個部分，闡述了學校如何進行人才培養。
劉校長認為，“學校人才培養戰略”應對中高層、全體教師、全體學生、全體家長四個方面進行不同方向的培養。而為什么要做“學校人才培養戰略”，劉校長認為其核心目的就是為中國和世界培養棟梁大才，借鑒對教育本質的思考和有機體的基本生物學法則提出了問題，深入探討了所賦予的責任使命。
劉校長表示，教師是一所學校最寶貴的財富。“要讓老師們感受到幸福而不是辛苦，最重要的是讓老師們有成就感，不為生活的壓力所累。首先考慮為老師們解除后顧之憂，比如新教師的住宿安置問題，老師們的福利待遇問題及年輕教師子女入學問題等等，都將竭盡所能以求讓老師們安心工作，并于工作中感受到幸福。教師發展了，學校才會進步、才會強大”。
在談到“五中精神和幸福人生”時，劉校長闡明了五中的辦學宗旨：挖掘潛能，改變學生命運；造福家庭，圓萬千家長夢；締造精英，共鑄民族魂魄。辦學精神：心系祖國，放眼世界，使命擔當。為中國和世界的名校輸送優秀學子，做中國基礎教育的先行者和踐行者，為中國和世界培養未來的棟梁大材。辦學理念：育德育智，探本求真，為學生幸福人生奠基！育人方略：經緯氣象，大才通途。
劉校長說，家長把孩子送到五中，意在讓孩子更好地學到知識，而孩子更在意他們付出的時間是否“物超所值”。每個人都希望自己的付出能得到回報，尤其那些正處在人生黃金階段的學生，他們用最寶貴的時間做籌碼，渴望換回的是美好的前程，渴望得到真正能幫他們實現人生夢想的法寶，“我們只有把最科學、最高效、最實用、最權威的教育，奉獻給他們，方能問心無愧。我校卓越的校園文化和學生良好的精神風貌贏得了社會各界的高度贊譽。一個個榮譽、一項項業績，體現了五中人勇占排頭、勇爭一流、追求卓越的信心與勇氣，也體現了五中人銳意進取、團結協作、求真務實、無私奉獻的品質與精神。我們要戒驕戒躁，謙虛謹慎，不斷完善自我，提升自我，用實際行動向家長、向領導、向社會交出更滿意的答卷，贏得更大贊譽!”
劉校長從夢想教育、人生效率、使命召喚、靈魂教育、愛的教育幾個方面，闡述了何為“ 幸福人生”。他介紹，五中人在“中國夢”的感召下，不忘初心、愛崗敬業、牢記使命、自強不息，取得了一個又一個的輝煌業績，形成了飛躍式發展的格局。
整整兩天的培訓會，讓廣大教師受益匪淺。“此次培訓，讓我掌握了一些珍貴的知識，比如師生好習慣養成、好的教學方法、師生家庭建設等。五中是一個優秀的大家庭，對我們以后的工作會帶來莫大的幫助與鼓舞。希望學校能經常舉辦類似的培訓，讓我們掌握更多的專業技能。”一位參加培訓的教師說。
校長劉希鋒表示，提高教師專業素養，提升教師業務水平，是五中初中部走內涵發展和可持續發展道路的必然選擇，為此，學校一直高度重視教師培養工作。本次暑期培訓內容包括教師專業素養與專業發展、教師德育工作、教師專業成長、師德師風建設等專題，通過培訓，努力讓大家有所收獲、有所觸動、有所反思，進而有所提高。本報記者杜將/文通訊員吳天嬌/圖
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