安居職中“法律進(jìn)學(xué)?！笔〖壥痉饵c(diǎn)創(chuàng)建工作側(cè)記
以普法教育營造良好校園法治環(huán)境
——安居職中“法律進(jìn)學(xué)?！笔〖壥痉饵c(diǎn)創(chuàng)建工作側(cè)記
2018年1月25日，四川省依法治省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和四川省司法廳發(fā)布《關(guān)于命名四川省省級“法律七進(jìn)”示范點(diǎn)的通知》，其中遂寧市安居職業(yè)高級中學(xué)校被命名為省級“法律進(jìn)學(xué)校”示范點(diǎn)。日前，記者采訪該校相關(guān)負(fù)責(zé)人，總結(jié)推廣創(chuàng)建過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力推動法治宣傳教育工作再上新臺階。
據(jù)了解，遂寧市安居職業(yè)高級中學(xué)校于1958年成立，2012年成功創(chuàng)建為全市“依法治校”示范校。學(xué)校大力開展青少年法治宣傳教育活動，不斷提高青少年的法治意識和法律素質(zhì)，營造良好的普法氛圍，推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為青少年健康成長營造了良好的校園法治環(huán)境。實(shí)踐證明，學(xué)校法治教育是建設(shè)平安校園最有力保障，是提升辦學(xué)質(zhì)量的根本保證。
加強(qiáng)法治教育基地軟硬件建設(shè)
走進(jìn)遂寧市安居職業(yè)高級中學(xué)校，精心布置法治文化走廊、法治宣傳櫥窗、法治文化燈箱、法治花園、法治景觀石，營造出濃厚的法治教育氛圍。學(xué)校開辟4個(gè)法治教育課堂和1個(gè)法治教育大講堂，可同時(shí)容納400人聆聽講座。還重點(diǎn)打造了模擬法庭、法治閱覽室、法治展覽室、情感宣泄和心理咨詢室等4個(gè)功能室，為法治宣傳教育活動系列化、規(guī)范化創(chuàng)造了條件。
學(xué)校將法治思想融入“知行結(jié)合，和諧發(fā)展”的校園文化，從學(xué)生行為養(yǎng)成教育和建立良好的人際關(guān)系著力，潛移默化地開展法治教育，讓學(xué)生學(xué)會用法律來約束自己和解決各種矛盾。利用國旗下講話、廣播、報(bào)刊、黑板報(bào)、法治宣傳窗、led顯示屏等陣地開展宣傳，舉辦普法“黑板報(bào)、法治報(bào)刊”比賽等法治知識展示活動，通過日常的點(diǎn)滴滲透，讓學(xué)生在耳濡目染中進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念。
拓寬法治教育課堂渠道
課堂教學(xué)中，學(xué)校充分利用德育課等課堂進(jìn)行法治教育，上好《職業(yè)道德與法律》課程，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《禁毒法》《食品安全法》等法律法規(guī)，做到教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、上課有教案、課時(shí)有保障。
此外，學(xué)校還積極開展法治教育“第二課堂”每年利用重大節(jié)假日和特定宣傳日，主動邀請共建成員單位，積極開展豐富多彩的活動達(dá)10余場次。在“6.26”國際禁毒日、“11.9”消防教育宣傳日、“12.4”全國法治宣傳日、“12.2”全國交通安全日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展系列教育活動，全面提高學(xué)生的法律認(rèn)知水平。
每周組織學(xué)生觀看青少年預(yù)防犯罪教育片和法治電視節(jié)目《警鐘長鳴》，以案說法，為青少年法治宣傳教育、預(yù)防違法犯罪搭建了更具吸引力、針對性的教育平臺。
學(xué)校還積極利用共建成員單位資源，每年組織開展以“模擬法庭”、旁聽庭審等為內(nèi)容的社會實(shí)踐活動10余場次，提高了青少年對法律的感性認(rèn)知。
完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校完善家庭、校園、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，積極組織學(xué)法，要求教師自學(xué)《教師法》《未成年人保護(hù)法》《職業(yè)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，將師生的法治教育落到實(shí)處，教職工依法執(zhí)教的意識明顯增強(qiáng)。并開通家校直通車，利用寒暑假、節(jié)假日發(fā)放《告學(xué)生家長書》20000余份，向家長傳遞法治教育信息，勸戒學(xué)生家長遠(yuǎn)離“黃賭毒”，切實(shí)做好假期內(nèi)學(xué)生的法治和安全教育。
每學(xué)期學(xué)校都邀請法治副校長、駐校民警、法律顧問為全校師生上法治教育課，培養(yǎng)全校師生員工學(xué)法、知法、守法、用法的意識。并通過座談、警示教育等形式，以案講法、以事論理，援助幫教“問題學(xué)生”，收到了良好的效果。并邀請遂寧市普法講師團(tuán)成員到校舉辦普法系列報(bào)告會，不斷更新和拓展教師、學(xué)生的法律知識，提高法治教育水平。
“三結(jié)合”打造法治育人亮點(diǎn)
把法治教育與事業(yè)單位法人結(jié)構(gòu)治理工作相結(jié)合。學(xué)校以《章程》為準(zhǔn)繩，建立有效的內(nèi)部競聘機(jī)制和分配機(jī)制，提升教職工的緊迫感、責(zé)任心和敬業(yè)精神。加強(qiáng)配套制度建設(shè)，全面修訂了各個(gè)方面的內(nèi)部管理制度，學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化程度明顯提高，辦學(xué)活力進(jìn)一步增強(qiáng)。
把法治教育與鞏固青少年法治教育基地成果相結(jié)合。學(xué)校采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，通過設(shè)置接待日、上法治課、模擬法庭等多種形式，對不同年齡階段的青少年進(jìn)行法律法規(guī)知識的普及和實(shí)踐，為安居區(qū)內(nèi)青少年法治工作者提供法律法咨詢和輔導(dǎo)。安居區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生每年分批次參加基地實(shí)踐活動，近距離感受法治教育，深刻體驗(yàn)法治文化的濃厚氛圍。
把法治教育與藏區(qū)“9+3”學(xué)生的管理工作相結(jié)合。通過常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，形成了藏區(qū)學(xué)生吃飯有人陪同、睡覺有人看護(hù)、活動有人組織、生活有人關(guān)心、學(xué)習(xí)有人幫助、困難有人解決的良好局面，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，整個(gè)校園平安、文明、和諧。
?。ㄈ襟w記者 林智）
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