校園安全管理存在盲點(diǎn),就會(huì)給安全事件的發(fā)生留下空間。結(jié)合各地實(shí)際情況建立系統(tǒng)化、長(zhǎng)效化的安全防控體系,才能避免在校園安全工作中出現(xiàn)盲目性和被動(dòng)性,切實(shí)營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,保障青少年健康成長(zhǎng)。
近年來(lái)我市高度重視校園安全管理工作,在平定縣為試點(diǎn)啟動(dòng)了安全管理系統(tǒng)建設(shè)工作,并在全省率先實(shí)現(xiàn)校園安全管理信息化,實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理、信息管理、過(guò)程管理、痕跡管理,為校園安全工作開(kāi)啟了新的模式。
校園安全涉及的范圍極廣、門(mén)類極多,既有與其他行業(yè)相似的共性問(wèn)題,也有人員密集、學(xué)生安全意識(shí)差的個(gè)性特征。一些突發(fā)的校園安全事故,如體育活動(dòng)事故、勞動(dòng)事故、校園事故、消防事故、自然災(zāi)害事故、衛(wèi)生事故等,往往呈現(xiàn)出見(jiàn)所未見(jiàn)的特點(diǎn),預(yù)防的難度可想而知。
校園安全的這些特點(diǎn),是過(guò)去各自為政、單一向度的管理方式無(wú)法適應(yīng)的。在校園安全隱患多元化、復(fù)雜化的今天,單憑學(xué)校已無(wú)法實(shí)現(xiàn)專業(yè)化的安全管理,安全、衛(wèi)生等方面的工作必須結(jié)合校園本身的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展。因此,必須通過(guò)更嚴(yán)格的措施、更周密的安排,建立全面長(zhǎng)效的機(jī)制,才能做到不留盲點(diǎn)、不留死角。
此外,校園安全隨著時(shí)代變化會(huì)不斷面臨新的問(wèn)題和新的挑戰(zhàn),這也需要不斷更新安全管理方式和現(xiàn)代化的技術(shù)手段。一些校園安全問(wèn)題,尤其需要提早介入、重點(diǎn)處置、連續(xù)關(guān)注。與此同時(shí),必須認(rèn)識(shí)到校園安全管理不能階段性中斷,否則管理舉措就會(huì)失去豐富和優(yōu)化的有利條件。只有注重制度化的、系統(tǒng)化的創(chuàng)建,把校園安全管理作為一個(gè)常態(tài)管理過(guò)程,才能為校園安全提供切實(shí)有效的保障。
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