順德民校“剝離”公辦品牌
順德一中實驗學(xué)校、順德一中附屬小學(xué)和順德一中，該怎么區(qū)分？在招生季，這些校名難免會給家長帶來困惑。昨日，順德區(qū)教育局就今年民辦學(xué)校管理新政召開政策解讀會，對教育品牌“公、民混用”、民辦學(xué)校教師回流公辦學(xué)校等問題作出說明。
順德民辦學(xué)校使用較多的公辦教育品牌是“順德一中”和“西山小學(xué)”。為什么一些民辦學(xué)校會使用公辦學(xué)校的品牌和資源？順德區(qū)教育局副局長溫聯(lián)洲說，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)和順德昔年鼓勵民辦教育發(fā)展的舉措有關(guān)。順德是廣東最早創(chuàng)辦民辦學(xué)校的地區(qū)之一。為了促使更多民辦教育機(jī)構(gòu)在順德“開花結(jié)果”，順德區(qū)在2000年至2005年間陸續(xù)出臺了一系列促進(jìn)民辦教育發(fā)展的舉措，鼓勵公辦教育品牌輸出。為了響應(yīng)政府的號召，當(dāng)時一些公辦學(xué)校將品牌“借”給民辦學(xué)校，并派出專業(yè)師資全面幫扶民辦學(xué)校發(fā)展。
有了公辦資源的“注入”，十多年來順德民辦教育逐步發(fā)展壯大，不少民辦學(xué)校發(fā)展態(tài)勢良好，可以依托自身實力創(chuàng)辦自己的教育品牌。2013年順德區(qū)教育局就開始著手開展品牌“剝離”工作。順德一中德勝學(xué)校、養(yǎng)正西山學(xué)校、嘉信西山小學(xué)率先實現(xiàn)品牌“剝離”，分別更名為廣東德勝學(xué)校、養(yǎng)正學(xué)校、德勝小學(xué)。
此外，順德一中附屬小學(xué)新德業(yè)學(xué)校、順德一中實驗學(xué)校分別承諾將用3年（至2019年8月）、6年（至2022年8月）的時間完成學(xué)校更名工作。
溫聯(lián)洲表示，品牌“剝離”和學(xué)校更名不會對學(xué)生造成影響。民辦學(xué)校“剝離”品牌時，昔日入駐民辦學(xué)校的公辦教師也可以回流到公辦學(xué)校工作。目前順德還有約60余名公辦教師在民辦學(xué)校內(nèi)工作，主要集中在廣東德勝學(xué)校。
溫聯(lián)洲說，這些教師可做“雙向選擇”，若所在民辦學(xué)校處于發(fā)展階段、需要師資，他們可以放棄公辦編制留在民辦學(xué)校。一些離退休不夠五年的教師，也可以留在民辦學(xué)校，退休后享受公辦學(xué)校的待遇。
（廣報全媒體記者黃子寧）
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順德民辦學(xué)校使用較多的公辦教育品牌是“順德一中”和“西山小學(xué)”。為什么一些民辦學(xué)校會使用公辦學(xué)校的品牌和資源？順德區(qū)教育局副局長溫聯(lián)洲說，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)和順德昔年鼓勵民辦教育發(fā)展的舉措有關(guān)。順德是廣東最早創(chuàng)辦民辦學(xué)校的地區(qū)之一。為了促使更多民辦教育機(jī)構(gòu)在順德“開花結(jié)果”，順德區(qū)在2000年至2005年間陸續(xù)出臺了一系列促進(jìn)民辦教育發(fā)展的舉措，鼓勵公辦教育品牌輸出。為了響應(yīng)政府的號召，當(dāng)時一些公辦學(xué)校將品牌“借”給民辦學(xué)校，并派出專業(yè)師資全面幫扶民辦學(xué)校發(fā)展。
有了公辦資源的“注入”，十多年來順德民辦教育逐步發(fā)展壯大，不少民辦學(xué)校發(fā)展態(tài)勢良好，可以依托自身實力創(chuàng)辦自己的教育品牌。2013年順德區(qū)教育局就開始著手開展品牌“剝離”工作。順德一中德勝學(xué)校、養(yǎng)正西山學(xué)校、嘉信西山小學(xué)率先實現(xiàn)品牌“剝離”，分別更名為廣東德勝學(xué)校、養(yǎng)正學(xué)校、德勝小學(xué)。
此外，順德一中附屬小學(xué)新德業(yè)學(xué)校、順德一中實驗學(xué)校分別承諾將用3年（至2019年8月）、6年（至2022年8月）的時間完成學(xué)校更名工作。
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