莒縣第六中學(xué)：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向構(gòu)建理想課堂
日照網(wǎng)訊 為深入推進(jìn)“新時(shí)代 新觀念 新跨越”教育實(shí)踐活動(dòng)，積極響應(yīng)上級(jí)提出的“大學(xué)習(xí) 大調(diào)研 大改進(jìn)”活動(dòng)號(hào)召，4月26日，莒縣第六中學(xué)召開(kāi)“課堂教學(xué)大比武階段研討會(huì)”，以“構(gòu)建高效課堂”為目標(biāo)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立足當(dāng)前學(xué)校工作實(shí)際，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)新教育實(shí)踐。
會(huì)議首先對(duì)前期“教學(xué)大比武”活動(dòng)中，展現(xiàn)出的成功案例給予了充分肯定和鼓勵(lì)，總結(jié)了老師們?cè)诮谡n堂教學(xué)中改革取得的經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)，會(huì)議主要針對(duì)部分課例中存在的問(wèn)題，作了深入的研討與交流，與會(huì)人員踴躍發(fā)言，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)洋溢著熱烈而緊張的學(xué)術(shù)研究氣氛。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各學(xué)科組要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，正視實(shí)際，正視不足，要敢于改革，更要敢于改進(jìn)，善于改進(jìn)。各任課教師在接下來(lái)的工作中，要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，多向名師請(qǐng)教，多為學(xué)生考慮，多開(kāi)動(dòng)腦筋，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，進(jìn)而達(dá)到“高效課堂”的要求，實(shí)現(xiàn)“理想課堂”的追求。
此次階段研討會(huì)的召開(kāi)，鼓舞著學(xué)校廣大課堂改革道路上的創(chuàng)新者、實(shí)踐者，更進(jìn)一步地投入到課改研究，為下階段教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，聚集了整改建議，確立了努力方向，為新教育進(jìn)一步推向深入，辦人民滿(mǎn)意的教育，搭建了必要而有利的交流平臺(tái)。（趙建海）
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接下來(lái)，會(huì)議主要針對(duì)部分課例中存在的問(wèn)題，作了深入的研討與交流，與會(huì)人員踴躍發(fā)言，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)洋溢著熱烈而緊張的學(xué)術(shù)研究氣氛。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各學(xué)科組要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，正視實(shí)際，正視不足，要敢于改革，更要敢于改進(jìn)，善于改進(jìn)。各任課教師在接下來(lái)的工作中，要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，多向名師請(qǐng)教，多為學(xué)生考慮，多開(kāi)動(dòng)腦筋，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，進(jìn)而達(dá)到“高效課堂”的要求，實(shí)現(xiàn)“理想課堂”的追求。
此次階段研討會(huì)的召開(kāi)，鼓舞著學(xué)校廣大課堂改革道路上的創(chuàng)新者、實(shí)踐者，更進(jìn)一步地投入到課改研究，為下階段教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，聚集了整改建議，確立了努力方向，為新教育進(jìn)一步推向深入，辦人民滿(mǎn)意的教育，搭建了必要而有利的交流平臺(tái)。（趙建海）
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