陽(yáng)和工業(yè)新區(qū)優(yōu)秀教師
第34個(gè)教師節(jié)之際，我市一批教師榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）稱號(hào)，陽(yáng)和工業(yè)新區(qū)不少老師也名列其中噢！一起來(lái)認(rèn)識(shí)一波優(yōu)秀的園丁們！
優(yōu)秀教師莫顏妃：古亭山中學(xué)初中物理教師，“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，她始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，首先做到；反對(duì)學(xué)生做的，也堅(jiān)決不做。拒絕課堂上重復(fù)講書的教育模式，更重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加校級(jí)啦啦操隊(duì)全國(guó)大賽、中國(guó)青少年航模比賽等各種文體活動(dòng)，并獲獎(jiǎng)。
優(yōu)秀教師韋春梅：古亭山小學(xué)教務(wù)主任兼語(yǔ)文教師，工作24年以來(lái)，累計(jì)任班主任工作已有19年，學(xué)校教務(wù)工作4年。堅(jiān)持以德育人，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，使學(xué)生在德智體美勞各方面得到全面發(fā)展，是學(xué)生的良師益友。組織和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校舉行的各類比賽，也多次獲獎(jiǎng)，多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班集體。身為教務(wù)主任，能深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，詳細(xì)記錄師生的雙邊活動(dòng)，對(duì)各學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)。
優(yōu)秀教師林麗華：六座中心校副校長(zhǎng)，她堅(jiān)持用“愛(ài)”經(jīng)營(yíng)著這份平凡的事業(yè)，她認(rèn)為每個(gè)孩子都是有力量的，每個(gè)孩子都是有光的。她努力讓孩子看到自身的力量，獲得成長(zhǎng)的喜悅。
面對(duì)單親家庭的孩子，她主動(dòng)關(guān)心孩子的健康和學(xué)習(xí)情況，用“愛(ài)”去溫暖孩子的心；面對(duì)后進(jìn)生，她付出更多的耐心，積極尋找途徑幫助孩子取得進(jìn)步。面對(duì)一個(gè)因家庭原因而變得叛逆變得性格暴躁的孩子，她牽著孩子的手嘗試溝通，嘗試鼓勵(lì)，甚至在孩子有所改變的時(shí)候，親自做一道孩子喜歡的菜，送給他帶回家和家人一起分享，表?yè)P(yáng)孩子努力改變......
優(yōu)秀教師陳瑋霖：陽(yáng)和第二小學(xué)教務(wù)主任兼數(shù)學(xué)教師，她以“愛(ài)心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心、”去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓抑，使學(xué)生學(xué)得輕松，過(guò)得快樂(lè)，健康幸福的成長(zhǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中，她針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用生動(dòng)感人的題材、形象化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不給他們講空洞的大道理和難以理解的政治概念，分清層次，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，從具體到抽象，循環(huán)反復(fù)，不斷加深，根據(jù)學(xué)生的思想品德實(shí)際以及個(gè)性差異，因材施教。多次獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任、校級(jí)優(yōu)秀教師、新區(qū)優(yōu)秀青年教師、新區(qū)優(yōu)秀班主任。
優(yōu)秀教師蘇世勤：陽(yáng)和幼兒園教師，“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。”而她---正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，孩子們親切的稱呼為“蘇媽媽”。
該教師從事幼教工作已有8年。8年的工作中，本著一顆熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的誠(chéng)心，把滿腔的熱情獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入了幼教這塊土地，使這塊沃土上的花兒們茁壯的成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。
教師節(jié)之際
愿天下教師
幸福安康
桃李滿天下！
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