宣城市教體局奮力做好新時代教育民生學生資助工作的答卷人

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“讓貧困人口和貧困地區同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾”和 “健全學生資助制度”。總書記再次把扶貧和學生資助工作提高到新的戰略高度，并提出了新思想、新目標和新征程。為此，新時代宣城市教育民生學生資助工作，要著眼于目前工作中還存在的不平衡不充分問題，堅持以人民為中心的發展思想，務實的作風，找準出發點，用準著力點，架準支撐點，奮力做好新時代脫教育民生學生資助工作的答卷人。
一是助力脫貧、彰顯社會公平是新時代教育民生學生資助工作的基本出發點。在全面建成小康社會決勝期，黨的十九大報告對脫貧攻堅和學生資助工作提出了新的、更高的任務和要求。學生資助工作進入新時代，全面建立起了從學前教育到研究生教育的學生資助體系，但也存在著發展不平衡不充分的突出問題。要解決這個問題，必需提高政治意識，充分認識到學生資助工作關乎黨和政府形象，關乎黨的執政基礎，聚焦教育助學脫貧，彰顯社會公平，為每一位貧困學子助力攀登，補齊小康建設短板，是學生資助工作的基本出發點。
二是精準施策、規范資助管理是新時代教育民生學生資助工作的有效著力點。助力脫貧攻堅，確保不讓一個學生因貧失學必須建立起精準、規范和高效的學生資助管理體系，為家庭經濟困難學生提供平等享受公平而有質量的教育。學生資助不同于社會性資助，應充分發揮各級各類學生資助部門的作用，鍛造優質高效的學生資助隊伍，極大發揮信息化水平，在管理制度、監管責任、資助程序、資金管理、信息管理、隊伍建設精、規范化管理上下功夫，用準學生資助工作的著力點，健全學生資助管理機制。
三是部門合作、形成有效合力是新時代教育民生學生資助工作的有力支撐點。學生資助工作是一個系統工程，不僅需要教育系統自身的努力，也需要加強與各級政府和部門以及社會各界的通力合作，充分發揮全社會方方面面的工作合力。要積極與扶貧、民政和殘聯等部門溝通協作，加強各方在信息共享、政策制定、創新發展等方面的協調聯動，建立起對象精準識別的業務體系。要加強政府和社會的協調配合，有效整合政府和社會的幫扶資金，落實各項學生資助政策，發揮社會力量對助學脫貧和學生資助工作支撐作用。

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