鶴湖學校老師參加“國培計劃（2018）”中小學一線優秀教師和教研員研修項目綜合實踐活動培訓
從能夠改變的地方開始
“國培計劃（2018）”中小學一線優秀教師和教研員研修項目綜合實踐活動培訓
九江新聞網訊（梁桑櫻子）豐收的季節，多彩的秋天，10月9日，來自全國各省市的九十多位一線優秀教師和教研員匯聚百年蘇大，參加“國培計劃（2018）”中小學一線優秀教師和教研員研修項目綜合實踐活動培訓。鶴湖學校選派老師參加了此次培訓。
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不參加蘇大國培，不知學問之大也！研修學員聆聽了江蘇省中小學教學研究室綜合實踐活動教研員萬偉博士的《綜合實踐活動關鍵能力與表現型評價研究》。萬博士授課內容豐富，既有拓展專業視野、提升課程素養模塊、也有教學診斷、綜合技能等模塊；既有綜合實踐教師研究經歷講述，又有在座教師互動式的交流、分享。專家沈旎老師《基于體驗的建構——綜合實踐活動課程能力目標及有效教學》的講座：釋析了綜合實踐課程的設計與實施，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又切合實際、既典型實用又發人深省，很接地氣。福建教育學院鄒開煌教授以《基于核心素養的綜合實踐活動課程》為題從綜合實踐活動課程開設的背景談起，圍繞著課程的實質、內容和實施，結合實例闡述了實施綜合實踐課的意義和操作策略。蘇州徐燕萍副校通過13年的艱辛和堅守而凝結的成果一一《綜合實踐活動課程導論》；常州錢新建特級教師《小學綜合實踐活動教師專業發展與研訓指導》以及華中師大李寶敏教授《基于核心素養的綜合實踐活動新綱要解讀》的報告。怎樣落實課程設置的從無到有，從課程資源的開發到活動的表現性評價，他們毫無保留地將自己地區、學校落實綜合實踐活動課程的經驗、教訓等分享給了大家，為學員們培訓回崗后在實際工作中有效落實綜合實踐活動課程指明了方向。
吳中經濟開發區實驗學校的示范課，工業園區金雞湖學校的成果展示，高新區科技城實驗小學的案例分享……每堂課的風格各異，但都體現了綜合實踐活動課程基于學生的真實生活，整合多學科資源，培養學生綜合素養的特點。課例展示，架設起了理論與實踐之間的橋梁，讓學員們對綜合實踐活動課程的認識和理解更具體，更深刻。
9位教授的專題講座，1位優秀校長的報告，5節精彩的課例分享，2組特色的成果展示……如陣陣秋風吹進了我們的心靈，深深震撼了每一位參訓學員，也給予大家今后實踐活動無窮的力量，在今后教育教學的實踐中更堅實了步伐。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學員們在靈感的碰撞中各自確定了綜合實踐活動的方向，將在未來的教學中付諸實踐。國培里，課上研修、課下交流、作業欣賞，老師們認識了很多志趣相投的朋友，也發現了伙伴們的很多長處，相信培訓的結束并不是終點，未來的日子里，鶴 湖學校會繼續互相學習、互相鼓勵，攜手共進、且行且思，為教育事業貢獻一份力量。
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不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不參加蘇大國培，不知學問之大也！研修學員聆聽了江蘇省中小學教學研究室綜合實踐活動教研員萬偉博士的《綜合實踐活動關鍵能力與表現型評價研究》。萬博士授課內容豐富，既有拓展專業視野、提升課程素養模塊、也有教學診斷、綜合技能等模塊；既有綜合實踐教師研究經歷講述，又有在座教師互動式的交流、分享。專家沈旎老師《基于體驗的建構——綜合實踐活動課程能力目標及有效教學》的講座：釋析了綜合實踐課程的設計與實施，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又切合實際、既典型實用又發人深省，很接地氣。福建教育學院鄒開煌教授以《基于核心素養的綜合實踐活動課程》為題從綜合實踐活動課程開設的背景談起，圍繞著課程的實質、內容和實施，結合實例闡述了實施綜合實踐課的意義和操作策略。蘇州徐燕萍副校通過13年的艱辛和堅守而凝結的成果一一《綜合實踐活動課程導論》；常州錢新建特級教師《小學綜合實踐活動教師專業發展與研訓指導》以及華中師大李寶敏教授《基于核心素養的綜合實踐活動新綱要解讀》的報告。怎樣落實課程設置的從無到有，從課程資源的開發到活動的表現性評價，他們毫無保留地將自己地區、學校落實綜合實踐活動課程的經驗、教訓等分享給了大家，為學員們培訓回崗后在實際工作中有效落實綜合實踐活動課程指明了方向。
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