嘉興老人建起鳥類“博物館”
融山、海、湖于一體的海鹽南北湖，環(huán)境優(yōu)美，是休閑度假的好去處，也是大批鳥兒繁衍生息的一方樂土。
在南北湖的一座山上，有一個“校長教師一人挑”的山村教師，他的名字叫陳其昌。在38年的教書生涯里，他把所有精力都花在了孩子們身上，他還利用課余時間鉆研鳥類知識，為160多種鳥制作了390多個精美的鳥類標本。
標本制作完成后，陳其昌把它們放在家中免費展出，吸引了萬余人前來參觀，其中包括浙江省自然博物館的專家，不少人看過標本后都稱贊他建起了一座鳥類“博物館”。
如今，陳其昌年逾古稀，老人希望這些他傾注了大量心血的寶貝能有一個好歸宿，“希望這些標本能繼續(xù)發(fā)揮它們的科普作用，讓更多人了解鳥類、保護鳥類、保護生態(tài)。”
栩栩如生的鳥類王國
5月1日，南北湖景區(qū)游人如織，漫步秀麗的山間湖畔，鳥兒清脆的鳴叫聲不絕于耳。海鹽南北湖，憑借獨特的自然資源，每年春秋季都有大批候鳥遷徙停留此地。
在距離南北湖景區(qū)約2公里遠的海鹽縣澉浦鎮(zhèn)中心小學，兩鬢斑白的陳其昌向值班保安要了一把鑰匙，帶著記者走進學校。因為放假，校園里靜悄悄的，走到一間教室前，陳其昌打開門，一個精彩的鳥類王國頓時出現(xiàn)在記者眼前。
展翅欲飛的蒼鷹、側(cè)耳傾聽的長耳鸮、左顧右盼的紅隼、若有所思的灰背隼、憨態(tài)可掬的領(lǐng)角鸮、“怒發(fā)沖冠”的紅翅鳳頭鵑……一個個陳列在柜中的鳥類標本栩栩如生，連神情姿態(tài)都極其生動，叫人目不暇接。
因為教室面積不大，這些標本被擺得密密麻麻。為了方便參觀，陳其昌把這些標本分了類。從貼在墻上的簡介中記者發(fā)現(xiàn)，這些鳥類標本涉及游禽類、涉禽類、陸禽類、鳴禽類、攀禽類和猛禽類總共六大類，在每個標本下方陳其昌都貼了一張紙，簡要介紹鳥的學名和主要特點。
“涉禽類的鳥，適合在水邊或沼澤地帶涉水生活；陸禽類的鳥腿肌發(fā)達，不適合遠距離飛行；猛禽類的鳥嘴巴大多短而尖，翅膀大，善于飛行，擅長捕食其他鳥類、鼠類、兔子以及蛇等獵物……”面對標本，陳其昌滔滔不絕，如數(shù)家珍。
在一只體形小巧、色彩艷麗的赤翡翠跟前，陳其昌告訴記者，這個標本是在1995年制作完成的，當時這只鳥被一個村民捕殺后賣不掉，“他知道我在做標本，就拿來賣給我，我把它做成標本后，浙江省自然博物館的專家來了兩次，專門來看這個標本，說這是浙江發(fā)現(xiàn)的首只赤翡翠。”
在這間教室里，存放著200多個鳥類標本，無論說起哪個，陳其昌都有一個故事，他已成為這個鳥類王國的“國王”。
數(shù)十年鉆研標本制作
陳其昌是土生土長的海鹽縣澉浦鎮(zhèn)南北湖村人。地處錢塘江北岸的南北湖依山傍海又有上萬畝山林，每到春秋兩季，大批候鳥總會把這里變成一個充滿鳥語花香的世界。這一切，讓陳其昌自小就與鳥兒結(jié)下不解之緣。
1969年，陳其昌被安排到北木山小學當山村教師。后來，北木山小學與南木山小學合并成談仙嶺小學，陳其昌是這所小學里唯一的老師。“校長教師一人挑”的他堅守山村，教授從幼兒園到小學三年級的全部課程，在課余時間，他開始學習鳥類知識，并把所學教給孩子們。
陳其昌系統(tǒng)性地研究南北湖的鳥并決定做鳥類標本，是在1992年。“那一年，學校組織少先隊活動，調(diào)查南北湖的鳥類。學生們發(fā)現(xiàn)了20多種，加上我認識的20多種，一共有40多種鳥，但還有很多鳥叫不出名字。”為了讓學生們認識更多的鳥，并更好地開展鳥類保護，陳其昌決定制作鳥類標本。
1993年秋天，陳其昌從攤販手里買來一只死掉的雀鷹，在查閱了相關(guān)資料后，他開始制作標本。先是把鳥去肉去脂，用石灰、明礬防腐，再把棉絮塞進鳥肚子，用鉛絲固定翅膀、骨架，然后進行縫制……前后忙了好幾天，第一個小鳥標本終于做好了。陳其昌把標本帶到學校，向孩子們講述小鳥的故事，結(jié)果大受歡迎，這樣一來，陳其昌做標本的興趣更大了。
之后幾十年，陳其昌幾乎把所有課余時間都用來制作標本。“剛開始那幾年，我制作的標本質(zhì)量不高。1998年，嘉興市教育局舉辦了一個培訓班，特邀大學教授來傳授標本制作技藝，我就報名參加了。”培訓回來后，陳其昌改進工藝，取得很大突破。
制作鳥類標本不僅過程繁瑣，而且花費也不小。陳其昌每年至少要花2個月的工資購買標本鳥、防腐劑、鉛絲、油漆等必需品。為了找到最合適的材料制作小鳥的眼睛，他騎著自行車在垃圾堆里尋找廢棄的電珠。由于標本做得好，上海、海寧、乍浦等地的朋友紛紛向陳其昌提供難得的標本鳥……
在標本制作過程中，陳其昌中過毒、被誤解，但他還是克服重重困難，制作了390多個鳥類標本，并自費編印了《南北湖鳥類圖冊》，向?qū)W生和游人開展保護鳥類的科普宣傳。
希望標本不被“鎖在深閨”
“我制作鳥類標本，是為了讓更多人了解鳥、保護鳥，所以我在制作標本的同時也將這些標本免費展出。”據(jù)陳其昌回憶，1993年，他在學校里建了標本角，后來標本角里放不下那么多標本，他就利用家里的儲藏室進行標本展出，后來儲藏室也放不下了，他就把家里的兩間房子當成展館，免費展出標本。2001年，他還請木匠做了18個大柜子，用來存放和展出不斷增多的鳥類標本。
陳其昌原先的家在山上，他把鳥類標本放在家中對外免費展出后，不僅吸引海鹽當?shù)氐膸熒皝韰⒂^，還吸引了其他地方的學生和游客前來參觀。“我記得，海寧有一所學校當時沒有預(yù)約一下子就來了360人。從2001年到2015年，有記錄的參觀人數(shù)就達400批次萬人以上，很多人說我建了一個鳥類‘博物館’！”
2015年，隨著陳其昌山上老家的拆遷，他的鳥類“博物館”也開始搬遷。“那一年我68歲，精力有限，之后便不再制作標本。我和家人搬到山下的過渡房里住，我制作的大部分標本被暫時搬到澉浦鎮(zhèn)中心小學的這間教室里。”在澉浦鎮(zhèn)中心小學，每當新學期開學，新入學的學生就會走進這個“博物館”開始入學的第一課。
“標本放在教室里，算是還過得去，但我總覺得不夠理想。”陳其昌坦言，雖說高質(zhì)量的動物標本可以長時間保存，但標本的存放要求其實挺高。“不能受潮，不能被飛蟲叮咬，還要求環(huán)境通風干燥。以前標本放在家里，我除了定期通風，平時很少開窗，就算開窗也要關(guān)好紗窗，生怕有飛蟲進來。我制作標本的初衷就是為了通過免費展出宣傳鳥類知識，讓更多人意識到保護鳥類、保護生態(tài)的重要性，這些標本長期存放在學校里，外邊的人如果時不時進來參觀，勢必會影響正常的教學秩序。”
陳其昌告訴記者，他的鳥類“博物館”建在山上那幾年，每逢假期參觀者都絡(luò)繹不絕。盡管是免費展出、義務(wù)解說，但他只要看到參觀者因此對南北湖的鳥兒有了更多了解，他就會特別開心。
今年五一小長假，南北湖景區(qū)游人如織，而鳥類“博物館”卻被鎖在相距不遠的一所小學教室里，冷冷清清，這讓陳其昌老人有些傷感，“我已經(jīng)71歲了，身體狀況不是太好，我的3個兒子都在外地做生意，沒時間照料這些標本。我希望有個理想的地方安置這些標本，讓它們充分發(fā)揮作用，也讓更多的人能免費參觀！”
長子縣十六屆人大常委會召開第十五次會議
大亞灣區(qū)舉行青少年居家安全自護小組活動
代表委員熱議政府工作報告——經(jīng)濟結(jié)構(gòu)新變化推動高質(zhì)量發(fā)展
中七里社區(qū)打造健康“夕陽紅”
氣象信息（2018年3月11日10時）
嘉興老人建起鳥類“博物館”
昆明市新的社會階層人士新媒體及文化教育專聯(lián)會成立
張華鎮(zhèn)——葡萄產(chǎn)業(yè)助農(nóng)增收
在傳承經(jīng)典中喜迎“六一”
濉溪縣財政局認真?zhèn)鬟_學習縣紀委典型案例通報精神
婆婆一次吃10個湯圓胃痛不已 醫(yī)生：最好不超過5個
蘇仙區(qū)審計局：促進審計質(zhì)量提升
以文藝形式宣傳十九大精神
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深港跨境學童家長請注意：深圳灣口岸學童集結(jié)地點有變
政務(wù)新媒體啟動關(guān)停整合：增加含金量 有話好好說
興城、綏中獲得2017年度省農(nóng)建“大禹杯”
壽昌社區(qū)開展三月學雷鋒大掃除
全市宣傳部長會議強調(diào) 迅速興起學習宣傳貫徹黨的十九大精神熱潮
無現(xiàn)金支付，你能堅持幾天？
在南北湖的一座山上，有一個“校長教師一人挑”的山村教師，他的名字叫陳其昌。在38年的教書生涯里，他把所有精力都花在了孩子們身上，他還利用課余時間鉆研鳥類知識，為160多種鳥制作了390多個精美的鳥類標本。
標本制作完成后，陳其昌把它們放在家中免費展出，吸引了萬余人前來參觀，其中包括浙江省自然博物館的專家，不少人看過標本后都稱贊他建起了一座鳥類“博物館”。
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因為教室面積不大，這些標本被擺得密密麻麻。為了方便參觀，陳其昌把這些標本分了類。從貼在墻上的簡介中記者發(fā)現(xiàn)，這些鳥類標本涉及游禽類、涉禽類、陸禽類、鳴禽類、攀禽類和猛禽類總共六大類，在每個標本下方陳其昌都貼了一張紙，簡要介紹鳥的學名和主要特點。
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在一只體形小巧、色彩艷麗的赤翡翠跟前，陳其昌告訴記者，這個標本是在1995年制作完成的，當時這只鳥被一個村民捕殺后賣不掉，“他知道我在做標本，就拿來賣給我，我把它做成標本后，浙江省自然博物館的專家來了兩次，專門來看這個標本，說這是浙江發(fā)現(xiàn)的首只赤翡翠。”
在這間教室里，存放著200多個鳥類標本，無論說起哪個，陳其昌都有一個故事，他已成為這個鳥類王國的“國王”。
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陳其昌是土生土長的海鹽縣澉浦鎮(zhèn)南北湖村人。地處錢塘江北岸的南北湖依山傍海又有上萬畝山林，每到春秋兩季，大批候鳥總會把這里變成一個充滿鳥語花香的世界。這一切，讓陳其昌自小就與鳥兒結(jié)下不解之緣。
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1993年秋天，陳其昌從攤販手里買來一只死掉的雀鷹，在查閱了相關(guān)資料后，他開始制作標本。先是把鳥去肉去脂，用石灰、明礬防腐，再把棉絮塞進鳥肚子，用鉛絲固定翅膀、骨架，然后進行縫制……前后忙了好幾天，第一個小鳥標本終于做好了。陳其昌把標本帶到學校，向孩子們講述小鳥的故事，結(jié)果大受歡迎，這樣一來，陳其昌做標本的興趣更大了。
之后幾十年，陳其昌幾乎把所有課余時間都用來制作標本。“剛開始那幾年，我制作的標本質(zhì)量不高。1998年，嘉興市教育局舉辦了一個培訓班，特邀大學教授來傳授標本制作技藝，我就報名參加了。”培訓回來后，陳其昌改進工藝，取得很大突破。
制作鳥類標本不僅過程繁瑣，而且花費也不小。陳其昌每年至少要花2個月的工資購買標本鳥、防腐劑、鉛絲、油漆等必需品。為了找到最合適的材料制作小鳥的眼睛，他騎著自行車在垃圾堆里尋找廢棄的電珠。由于標本做得好，上海、海寧、乍浦等地的朋友紛紛向陳其昌提供難得的標本鳥……
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“我制作鳥類標本，是為了讓更多人了解鳥、保護鳥，所以我在制作標本的同時也將這些標本免費展出。”據(jù)陳其昌回憶，1993年，他在學校里建了標本角，后來標本角里放不下那么多標本，他就利用家里的儲藏室進行標本展出，后來儲藏室也放不下了，他就把家里的兩間房子當成展館，免費展出標本。2001年，他還請木匠做了18個大柜子，用來存放和展出不斷增多的鳥類標本。
陳其昌原先的家在山上，他把鳥類標本放在家中對外免費展出后，不僅吸引海鹽當?shù)氐膸熒皝韰⒂^，還吸引了其他地方的學生和游客前來參觀。“我記得，海寧有一所學校當時沒有預(yù)約一下子就來了360人。從2001年到2015年，有記錄的參觀人數(shù)就達400批次萬人以上，很多人說我建了一個鳥類‘博物館’！”
2015年，隨著陳其昌山上老家的拆遷，他的鳥類“博物館”也開始搬遷。“那一年我68歲，精力有限，之后便不再制作標本。我和家人搬到山下的過渡房里住，我制作的大部分標本被暫時搬到澉浦鎮(zhèn)中心小學的這間教室里。”在澉浦鎮(zhèn)中心小學，每當新學期開學，新入學的學生就會走進這個“博物館”開始入學的第一課。
“標本放在教室里，算是還過得去，但我總覺得不夠理想。”陳其昌坦言，雖說高質(zhì)量的動物標本可以長時間保存，但標本的存放要求其實挺高。“不能受潮，不能被飛蟲叮咬，還要求環(huán)境通風干燥。以前標本放在家里，我除了定期通風，平時很少開窗，就算開窗也要關(guān)好紗窗，生怕有飛蟲進來。我制作標本的初衷就是為了通過免費展出宣傳鳥類知識，讓更多人意識到保護鳥類、保護生態(tài)的重要性，這些標本長期存放在學校里，外邊的人如果時不時進來參觀，勢必會影響正常的教學秩序。”
陳其昌告訴記者，他的鳥類“博物館”建在山上那幾年，每逢假期參觀者都絡(luò)繹不絕。盡管是免費展出、義務(wù)解說，但他只要看到參觀者因此對南北湖的鳥兒有了更多了解，他就會特別開心。
今年五一小長假，南北湖景區(qū)游人如織，而鳥類“博物館”卻被鎖在相距不遠的一所小學教室里，冷冷清清，這讓陳其昌老人有些傷感，“我已經(jīng)71歲了，身體狀況不是太好，我的3個兒子都在外地做生意，沒時間照料這些標本。我希望有個理想的地方安置這些標本，讓它們充分發(fā)揮作用，也讓更多的人能免費參觀！”
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