衢州中專四個女生“共享工具”創(chuàng)意獲全省中職生職業(yè)能力大賽一等獎
衢報傳媒集團(tuán)記者 吳昊斐 通訊員 姚輝共享單車、共享充電寶、共享汽車……共享時代，越來越多的“共享”，給人們的生活帶來便利，你是否想過家用工具、電器等也能共享呢？
近日，在杭州臨平落幕的2018年浙江省中職學(xué)校職業(yè)能力大賽學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)(創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類)比賽中，衢州中專由4名女生組成的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊參賽作品《具容易——共享工具》榮獲一等獎。
據(jù)悉，比賽分創(chuàng)新發(fā)明和創(chuàng)業(yè)計劃書兩個項(xiàng)目，衢州中專16會計2班周倩雯、姜夏蓮和16會計大專班徐凱卉、余佳樂等4名女生通力合作，將一個發(fā)自生活的靈感，衍生為具有創(chuàng)意又極富實(shí)用性的創(chuàng)業(yè)計劃書，用“具容易”開啟了家用工具共享時代。
一次換燈泡的經(jīng)歷，萌發(fā)了“共享工具”的念頭
4月8日，記者在衢州中專校園里見到了剛得知獲獎消息的4名女生，聊起“具容易”的靈感，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊“總經(jīng)理”周倩雯笑著說，這還得要從暑假在家里一次換燈泡說起。
2017年暑假里的一天，周倩雯家集成吊頂上的燈壞了，周爸爸說其實(shí)很簡單，只要用吸盤把鋁板吸出來，換上新的燈管就可以了，可是他辦不了，因?yàn)榧依餂]有梯子，更沒有工具。接下來有兩種選擇，一是買工具，大約400元；二是請人來修，材料加人工需要150元。權(quán)衡利弊還是請人來修了，可是父女倆都覺得這筆錢其實(shí)花得有些“浪費(fèi)”。
“曾經(jīng)每家每戶都有個小工具房，大家總習(xí)慣自己動手。可是現(xiàn)在，家越來越漂亮了，卻難見工具的身影。”周倩雯說，其實(shí)并不是大家能力退化，也不是真的懶，只是與動手做之間只隔了一個“工具房”，“可是在高房價的今天，工具房顯然是不現(xiàn)實(shí)的，那就共享吧！”于是，“具容易”共享工具應(yīng)運(yùn)而生。
“平時我們都要上徐清老師的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課，有一次課后我們跟他說起了這個想法，他特別支持我們，正好有全省中職學(xué)校職業(yè)能力大賽，我們四個人就組成了團(tuán)隊，正式開啟‘具容易’的創(chuàng)業(yè)之旅了。”“具容易”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊“項(xiàng)目總監(jiān)”徐凱卉告訴說，四個人各自發(fā)揮特長，在徐清老師的帶領(lǐng)下，整理探討“具容易”共享工具的具體業(yè)務(wù)和創(chuàng)業(yè)計劃書。
她們說，想把“共享工具”做進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村
“我們的‘具容易’有兩種定位，一種是在城市社區(qū)，一種在農(nóng)村。”“具容易”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的“營銷總監(jiān)”姜夏蓮介紹，定位于城市的“具容易”發(fā)展規(guī)模化共享工具亭柜，共享工具柜分布在單元樓門廳、小區(qū)便利店等場所，可共享普通常用型工具，實(shí)現(xiàn)家門口便捷取用。共享工具亭則是工具柜的有力補(bǔ)充，分布在小區(qū)入口或小廣場等地，可共享復(fù)雜特定類工具，大多為付費(fèi)使用工具。智能柜亭還兼具廣告位出租及電池、燈泡等小物件的自助售賣功能。
“具容易”共享柜提供梯子、鉗子等基本免費(fèi)工具，共享亭提供吸塵器、電鉆等復(fù)雜特定型工具，大多需付費(fèi)使用。
“我們會開發(fā)項(xiàng)目智能app，客戶可輕松通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)工具定位、預(yù)約等一系列周到服務(wù)。”姜夏蓮介紹。在農(nóng)村又如何做共享工具？“具容易”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊想在鄉(xiāng)村設(shè)立農(nóng)具公社。“現(xiàn)在，部分鄉(xiāng)村農(nóng)民的主業(yè)已發(fā)生改變，工具農(nóng)具長期閑置，缺乏養(yǎng)護(hù)而報廢。而且農(nóng)村小別墅也越來越多，并開始講究裝修風(fēng)格，農(nóng)具收納成為問題。”姜夏蓮說，而“具容易”共享工具的“農(nóng)具公社”業(yè)務(wù)，正是將現(xiàn)代物管與共享理念帶到了農(nóng)村。農(nóng)民在繳納押金后便可免費(fèi)使用大部分農(nóng)具，改變了農(nóng)具使用與收納落后的模式。“具容易”共享平臺還可大大盤活資源，讓工具農(nóng)具農(nóng)忙時用農(nóng)，閑時用工，大大減輕工程隊的采購負(fù)擔(dān)。
“我們還做了很詳細(xì)的財務(wù)報告，大賽答辯時評委老師們好像對我們項(xiàng)目都挺感興趣，我們也和衢州的不少企業(yè)談了合作事宜，我們的老師和家長都很支持我們創(chuàng)業(yè)，我們想等高考結(jié)束就開始正式啟動。”周倩雯告訴記者。 創(chuàng)業(yè)課程助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢想
四個小女生帶著自己的創(chuàng)業(yè)夢想在全省大賽上閃閃發(fā)光，離自己的創(chuàng)業(yè)夢越來越近，這與衢州中專近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育密不可分。
學(xué)校從2012年開始，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程引入課堂，學(xué)生們可以通過選修的方式，接受系統(tǒng)、規(guī)范的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。同時學(xué)校還建有創(chuàng)業(yè)孵化園大器創(chuàng)業(yè)，一批又一批學(xué)生種下創(chuàng)業(yè)的種子，享受著創(chuàng)業(yè)帶來的豐厚回饋。
“具容易”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊指導(dǎo)老師徐清告訴記者，本次參加省賽的團(tuán)隊，是從校賽、市賽、省一等獎入圍賽等過程中篩選出來的，雖然走到最后的只有一個團(tuán)隊的同學(xué)，但是在這個過程中陪跑的卻是一個很大的隊伍，近百個團(tuán)隊涵蓋學(xué)校各個專業(yè)和年級，“他們過五關(guān)斬六將，這個過程不管結(jié)果如何，他們都收獲滿滿。”“進(jìn)入一等獎入圍賽的四位同學(xué)，更是對項(xiàng)目注入了更多的心血，反復(fù)調(diào)研、論證、模擬，四個同學(xué)經(jīng)過這一次活動，凝聚力極強(qiáng)，團(tuán)隊配合非常默契，對未來真正創(chuàng)業(yè)更是充滿信心。”徐清說，獲獎的結(jié)果更是吸引和帶動了一大批學(xué)生向其看齊，影響著更多同學(xué)悄悄地埋下創(chuàng)業(yè)種子。
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