杭州市時(shí)代小學(xué)的家長(zhǎng),每學(xué)期開(kāi)學(xué)都會(huì)收到校長(zhǎng)唐彩斌寫(xiě)的一封信。今年的這封信題目是——《未來(lái)已來(lái)·智能時(shí)代》。
以下是信的內(nèi)容節(jié)選——
新學(xué)期,我們迎來(lái)一個(gè)特別的小伙伴——智能機(jī)器人,名字還等著孩子們來(lái)取呢,就讓ta陪伴孩子一起成長(zhǎng)。未來(lái)已來(lái),我們將在這個(gè)小時(shí)代里迎接智能大時(shí)代。
今日的學(xué)習(xí)是否能適應(yīng)未來(lái)的需要,我們要看遠(yuǎn)一點(diǎn)。暑假里我讀到一本書(shū)凱文·凱利的《必然》,寫(xiě)到:“未來(lái),你的薪水高低將取決于你能否和機(jī)器人默契配合,90%的同事將會(huì)是看不見(jiàn)的機(jī)器人,而沒(méi)有它們,你的大部分工作將無(wú)法完成。”這一切都將是必然。曾幾何時(shí),電商打敗店商,網(wǎng)絡(luò)支付替代現(xiàn)金,3d打印,5g通訊,大街小巷巡邏的智能機(jī)器人……這一切變化讓人難以想象,未來(lái)似乎遙遠(yuǎn),但不經(jīng)意間,我們一只腳已跨入未來(lái)。那么,今天的學(xué)習(xí)是否還能滿足孩子未來(lái)的需要?我們要用積極的姿態(tài)來(lái)?yè)肀н@個(gè)智能時(shí)代。我們率先在小學(xué)里引進(jìn)機(jī)器人:站在校門(mén)口值日,師生入校人臉識(shí)別,接待訪客,個(gè)性化學(xué)習(xí)、答疑解惑。雖然這些只是最基礎(chǔ)的應(yīng)用,但至少我們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。我們想讓機(jī)器人和時(shí)代孩子一起成長(zhǎng)。
孩子的學(xué)習(xí)是否需要那么多的培訓(xùn)班,我們要看明一點(diǎn)。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的主陣地。學(xué)校開(kāi)展豐富的課程和多彩的活動(dòng),就是為滿足不同學(xué)生不同的需求,讓不同的學(xué)生有多樣的成長(zhǎng)。時(shí)代學(xué)校的課程已經(jīng)基本滿足大部分孩子的成長(zhǎng)需要。然而,我校學(xué)生課外培訓(xùn)依然火熱,調(diào)查發(fā)現(xiàn),周末有三個(gè)培訓(xùn)班以上的孩子占到50%,5個(gè)及以上的也大有人在,甚至同類(lèi)學(xué)科的培訓(xùn)班都多達(dá)好幾個(gè)。校園里有時(shí)聽(tīng)到學(xué)生對(duì)老師說(shuō),培訓(xùn)作業(yè)來(lái)不及做,學(xué)校作業(yè)能否少做點(diǎn)、遲點(diǎn)交。本末倒置,主次不分,“零食吃多了,連主食就不好好吃了”。培訓(xùn)路上的奔波正占據(jù)著孩子們本該玩耍的童年時(shí)光,那些雜亂瑣碎的知識(shí)正取代孩子們對(duì)感興趣事物的好奇和想象。有越來(lái)越多的證據(jù)表明:課外負(fù)擔(dān)過(guò)重,對(duì)學(xué)業(yè)成負(fù)相關(guān)影響,降低熱情,喪失動(dòng)力。盡管,交費(fèi)培訓(xùn)是監(jiān)護(hù)人的自由,為了孩子健康成長(zhǎng),本學(xué)期,對(duì)于周末課外培訓(xùn)班在3個(gè)及以上的家庭,學(xué)校將組織家長(zhǎng)約談。
孩子的成績(jī)和成長(zhǎng)孰輕孰重,我們要看全一點(diǎn)。如果僅僅用學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)描述一個(gè)孩子的成長(zhǎng)表現(xiàn),無(wú)疑顯得單一與狹隘。我們的眼里不能只有‘分’,沒(méi)有‘人’。現(xiàn)在,國(guó)家越來(lái)越重視學(xué)生的身體健康。我們學(xué)校一直關(guān)注近視率、齲齒率和肥胖率,我們常常把這些指標(biāo)與學(xué)業(yè)的合格率和優(yōu)秀率一起分析。情況不容樂(lè)觀:高年級(jí)孩子近視率高達(dá)60%,一年級(jí)孩子剛?cè)胄@近視率就達(dá)20%以上。孩子的成績(jī)和健康的身心到底哪一個(gè)才是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。暫時(shí)學(xué)不好,以后還可以再學(xué),眼睛都看不清了,想學(xué)也學(xué)不到了。
學(xué)校的“白+黑”不如家校合力“5+2”,我們要看清一點(diǎn)。我們接觸到很多很多的家長(zhǎng),深深感到:即便你是行業(yè)的精英,也未必就是稱(chēng)職的家長(zhǎng)。也許你管得了上百人,卻管不了孩子一人的壞習(xí)慣;你管得好千萬(wàn)資產(chǎn),卻管不了孩子的零花錢(qián);你博覽群書(shū),知識(shí)淵博,但孩子就是不問(wèn)不聽(tīng)不學(xué)不做。我們到底怎樣做好家長(zhǎng),也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。“教育無(wú)它,愛(ài)與榜樣”。愛(ài)是什么?愛(ài)是細(xì)心的呵護(hù),不是無(wú)原則的袒護(hù);愛(ài)是適當(dāng)?shù)脑郑皇前k替代;愛(ài)是長(zhǎng)久的陪伴,不以忙碌做借口。父母是孩子的榜樣。愛(ài)閱讀的父母身邊總有捧著書(shū)的孩子;愛(ài)健身的父母孩子也會(huì)喜歡運(yùn)動(dòng);要打架的孩子身邊一定有會(huì)打他的父母……孩子是父母的影子,不是外形的相像,而是行為的相似……
周末三個(gè)培訓(xùn)班一去 孩子哪有休息放松的時(shí)間?
這封意味深長(zhǎng)的信中,有一句話引起不少家長(zhǎng)的關(guān)注:周末課外培訓(xùn)班3個(gè)以上的家庭,學(xué)校將組織家長(zhǎng)約談。
有不少家長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō),要被約談了。有家長(zhǎng)說(shuō),看到這封信自己盤(pán)了盤(pán)孩子的興趣班,有幾個(gè)確實(shí)不是非報(bào)不可的,考慮停掉,真的約談也不好。也有家長(zhǎng)說(shuō),給孩子報(bào)培訓(xùn)班時(shí),會(huì)看班里其他孩子報(bào)哪些,有時(shí)候覺(jué)得同學(xué)報(bào)了自己不報(bào)會(huì)跟不上,如果大家都慢下來(lái)也好。
這封信中,能讀到唐彩斌校長(zhǎng)的憂心,也能體會(huì)到他苦口婆心地勸家長(zhǎng),少給孩子報(bào)一些培訓(xùn)班。他說(shuō),周末三個(gè)培訓(xùn)班一去,孩子哪有休息放松的時(shí)間?
為什么要寫(xiě)這封信?唐彩斌說(shuō),今年一開(kāi)學(xué)跟小朋友聊了聊,發(fā)現(xiàn)不少小朋友的暑假都在培訓(xùn)班度過(guò),而且不少小朋友喜歡校外的培訓(xùn)班。“真的很憂心,孩子的童年不應(yīng)該在培訓(xùn)班中度過(guò)。”
大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān) 來(lái)自于校外
唐彩斌另一個(gè)重要身份是杭州市政協(xié)委員,去年他也專(zhuān)門(mén)做了一項(xiàng)課外培訓(xùn)班的調(diào)查,提交給政協(xié)。
他聯(lián)合幾所學(xué)校一起開(kāi)展調(diào)查,收集到有效問(wèn)卷共597份。數(shù)據(jù)顯示:大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)不是來(lái)自于校內(nèi),而是來(lái)自于校外。
周一至周四,家長(zhǎng)給孩子布置額外作業(yè)的占到61.7%,雙休日布置作業(yè)的占到75.5%。
周一至周四,晚上參加培訓(xùn)班的占50.0%,甚至20.1%的學(xué)生參加2個(gè)以上的培訓(xùn)班。
周五至周末,沒(méi)有參加培訓(xùn)的僅8.8%,參加2個(gè)班以上的70.9%,3個(gè)班以上的占到44.6%。
甚至有4.7%的同學(xué)參加5個(gè)班以上!
唐彩斌還看到了一個(gè)意想不到的數(shù)據(jù)。
有90.4%的學(xué)生表示“非常喜歡和喜歡”這些課外培訓(xùn),79.2% 的同學(xué)認(rèn)為“課程內(nèi)容吸引我,上課老師也喜歡”,95.1%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)自己的成長(zhǎng)有幫助。
也就是說(shuō):大部分學(xué)生,是喜歡上培訓(xùn)班的!
唐彩斌說(shuō):“學(xué)校想辦法給孩子減負(fù),家長(zhǎng)卻給孩子加重負(fù)擔(dān),背道而馳。所以趁著開(kāi)學(xué)也跟家長(zhǎng)吹吹風(fēng),學(xué)校是真的很關(guān)注校外培訓(xùn)問(wèn)題,培訓(xùn)班太多的家庭,這學(xué)期學(xué)校將約談。接下來(lái),學(xué)校將進(jìn)行摸底調(diào)查,先對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo),再約談。”
時(shí)代小學(xué)下課鈴聲一響
所有小朋友都要出教室
新學(xué)期,唐彩斌還非常關(guān)注學(xué)生的近視率。“我們學(xué)校有一項(xiàng)共識(shí),要像對(duì)待學(xué)業(yè)合格率和優(yōu)秀率那樣對(duì)待學(xué)生的近視率。現(xiàn)在一到高年級(jí),一半學(xué)生戴起了眼鏡。我跟家長(zhǎng)們說(shuō),暫時(shí)學(xué)不好,以后還可以再學(xué),眼睛都看不清了,想學(xué)也學(xué)不到了。”
控制近視率,很重要的一點(diǎn)就是讓眼睛多休息。從這學(xué)期開(kāi)始,時(shí)代小學(xué)還多了一項(xiàng)規(guī)定:下課鈴聲一響,所有小朋友都要出教室,出去玩。唐彩斌甚至告訴學(xué)生,下課不必等老師宣布,鈴聲響了就可以出去放松。“評(píng)價(jià)孩子,不是只看分?jǐn)?shù),為了孩子的身心健康,需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力。”
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