九江市六中高二年級開展2018年春季家訪月活動

陽春布德澤，萬物生光輝。新的學期，九江市六中以“春風化雨潤心田，大愛無聲卻有形”為主題的第16個家訪月活動正式啟動。高二年級組在學校的統一部署下，在年級組蹲點領導宋茂炎書記的帶領下走進學生家庭，用愛心為每一位學生解疑釋惑，用真誠打動了走訪的每一個家庭。在為期一個月的家訪活動中，高二年級組收獲了許多教學以外的驚喜。
一、統一思想，精心組織
3月23日上午，高二年級組召開了班主任碰頭會，班主任介紹了本次家訪的學生名單，年級組長蔡院生老師逐一了解了各班本次擬定的家訪的學生情況后，強調一定要跟家長真誠溝通，力邀每一位科任老師跟訪，向家長宣傳學校教育教學所取得的成績，也要跟家長交流學生在校真實的學習情況，為即將進入的高三學習，取得家庭的支持，鼓足孩子學習的信心。
本次家訪高二年級共走訪了56戶學生家庭，蹲點領導宋茂炎書記帶頭組織，科任老師積極參與。
二、直面問題，傾心交談
每走訪一個學生家庭，老師們都感慨萬千。走訪中我們發現:
1.少數家庭對孩子的教育方式存在很大的問題。溺愛、嬌寵、放任孩子，休息日、假期孩子基本上是處于無人管理的狀態。
2.很多家長都有一種教育誤區，認為孩子進了學校，就萬事大吉了，從不主動跟老師聯系，了解孩子的情況。孩子一旦有問題，家長都感到很吃驚。
3.有些家長對于孩子的教育是十分的重視，但方式方法卻欠佳，而自身并沒有意識到，所以難以達到預期的目的。
4.要形成教育合力，單靠班主任的工作是不夠的，校內還需要加強各科任老師間的合作，形成團隊的力量。
面對種種情況，老師們用自己的教育理論知識和教育實踐經驗，給家長們出招解難，讓家長重新認識孩子，重視教育。
三、愛心感悟，奮力前行
1、家訪是極具人情味的溝通方式。在融洽的氣氛中我們老師了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，師生間的情感加深了，家庭和學校的教育合力形成了。
2、家訪也令學生家長增強了責任意識。通過交流，有些家長開始認識到自己在教育方法上的不當，缺少對學校教育教學動態的關注和學生在校表現的跟蹤。紛紛表示將加強家庭的監管力度，加強與老師、學校的聯系。
3、家訪也給我們老師上了很好的一課。學生在校是一個小的個體，但他卻是一個家庭的全部，父母深切的眼神，就是我們老師身上沉重的責任。要平等的對待每位學生，面對不同的學生，我們要調整心態，改變教育方式，用極大地熱忱用心工作，給家長以信心，給學生以成功。
這個春天，高二年級組不僅收獲了學生、家長的信任與尊重，還增強了團隊合作的意識，更堅定了教育路上的信念。愛能化解堅冰，愛能消融隔閡，愛也能讓你對這份事業更加執著。