堅守三尺講臺 書寫愛與責任
近日，在皖西中學校園內(nèi)經(jīng)常可以看到這樣感人的畫面：課堂上，一位老師胳膊上打著石膏，站在講臺上單手拿著書本和粉筆聲情并茂地講解著;辦公室里，這位老師單手攤開作業(yè)本，認真地批改作業(yè);走廊上，他脖子上掛著石膏帶，與學生親密地交談著……
這位老師就是高一(3)班班主任兼高一年級三個班的英語老師趙善東老師。前幾天，他因意外導致左邊胳膊骨折，打上了厚厚的石膏。由于只能用一邊胳膊，上課和批改作業(yè)都很吃力，年級部領導勸他在家靜養(yǎng)兩天，等到胳膊不疼了再來上班。醫(yī)生也叮囑他,這幾天剛剛打好石膏要盡量減少活動量，避免骨折部位再次受傷。但是趙善東老師只是在受傷后請了幾個小時的假,去醫(yī)院打完石膏就立即趕回學校上課了。
“雖然胳膊上打著石膏上課和批改作業(yè)都十分不便，但我是一名班主任，班里幾十個學生離不開我”談及自己的受傷情況，趙老師輕描淡寫地說。趙老師帶傷堅守工作崗位的事跡感動著身邊的同事和學生。
“我們勸他在家休息兩天再來上課，但他總是不放心自己的班級和課程”年級部的同事們說道。
“這兩天，看著趙老師打著石膏還在堅持為我們上課，每天的作業(yè)也是一本不落地認真批改，我們真是又擔心又感動”學生們談及趙老師時充滿感激地說，“希望老師能盡快康復”。
教師的一舉一動，一言一行在學生的眼睛里都是無比神圣的，老師的品德影響著學生們的成長和發(fā)展，學生的品質(zhì)與老師的言傳身教分不開。趙善東老師對工作的熱愛，對崗位的堅守，對學生的認真負責在學生們的心目中樹立了美好的形象。
尊重與被尊重同樣重要，趙善東老師的敬業(yè)精神是皖西中學教職工的典范，他應該值得被尊重。“教師就是份良心職業(yè)，我一直堅信，言傳身教勝過千言萬語”趙善東老師說，“我對崗位的堅守，對學生的負責，其實也是在用實際行動教育我的學生，應該有責任感和擔當精神。”
其實，在皖西中學的校園里，像趙善東老師這樣帶傷工作的老師還有很多，他們?yōu)榱藞猿稚险n不耽誤課程，經(jīng)常是生病拖著，受傷忍著。他們用堅守書寫著三尺講臺的愛與責任，用行動詮釋著教師高尚的職業(yè)道德，皖中的校園也正因為有這種奉獻精神而永葆青春!(作者：趙文雯)
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