滄中附小開放日活動吸引過萬人關注
這是一場魅力課堂的體驗之旅，也是一場點燃思維火花的思辨之旅，更是一場勇于展現自我、大膽提升自我的嘗試之旅……在剛剛過去的一周，主題為“以學定教·教學相長”的教學盛宴在高明區滄江中學附屬小學上演。
一堂堂魅力非凡的精品課堂教學展示課的背后，吸引了過千名區內外教師到場觀摩，網絡線上直播平臺每日的點擊率更是達到上萬次，它濃縮了滄江中學附屬小學多年來在學生核心素養培養、課堂教學改革、教師隊伍專業化成長的精華。
高明區教育局局長胡琦華認為，滄江中學附屬小學通過引入專家名師進校，搭建教師專業成長的展示平臺，打造學生全面發展的魅力課堂，有助于推動學校的新樣態跨越式發展，同時還引領帶動區內小學教學理念、課堂形態等實現新的提升和跨越。
零距離體驗魅力課堂 共享教學盛宴
音樂聲響起，孩子們穿越時光的隧道，回到他們曾經的孩童時期。十年后的他們，已是滄江中學附屬小學六年級的準畢業生。陽光、自信的他們，爭相舉起右手，走上臺前用流利的英語道出了自己的昨天與今天。
燈光亮起，“國培計劃”專家庫專家、順德教育發展中心英語教研員田湘軍即場給出了評語——教學目標不局限于語言知識，而且還通篇引導學生關注自身的變化，意識到“時光飛逝，應學會珍惜當下，”大家感受到的是孩子們學習英語的激情、表達放飛自我的勇氣和合作學習的精神。小學英語聽說課教學模式、英語繪本教學模式的探討是這場英語教學交流盛宴中的主菜，師生們共賞其中一個片段。
這是一堂由滄江中學附屬小學六年級英語教師張仕超帶來的unit 4 then and nowb let’s talk聽說課。不過，這一次年輕教師張仕超所面對的不僅僅是一個只有40多名學生的小課堂，一場人聲鼎沸的教學開放日活動將他和班上的學生帶到了一個全新的大平臺上。
在剛剛過去的一周里，主題為“以學定教·教學相長”的第八屆教學開放日活動在滄江中學附屬小學拉開帷幕。語文、數學和英語三大學科的教師率先帶來12場公開展示課，來自全國范圍內的學科專家也在現場開講。
滄江中學附屬小學副校長黃杰兵表示，自2010年開辦以來，學校每年都會舉辦教學開放日活動。在往年的基礎上，今年學校對教學開放日進行優化升級，將語文、數學、英語、藝術和社團活動分為不同的時間段展示，時間跨度更長，整個開放日活動將從5月一直持續至6月。
為吸引更多的家長、兄弟學校共享這場教學盛宴，滄江中學附屬小學還邀請禪城、南海以及羅定、云浮等結對共建學校的一線教師現場觀摩，并首次采取現場直播的方式展示每一堂展示課。
黃杰兵表示，不僅是全校家長能通過網絡實時觀看直播現場，就連結對的四川涼山州木里縣城關小學、香港姊妹學校廖潤琛紀念學校也能打開直播頁面，身臨其境般地同上一節課。
據統計，在一連三日的語數英教學開放日活動中，每一場都有300多名教師、家長代表在現場感受滄江中學附屬小學的魅力課堂，而線上直播平臺每天的點擊率更是達到1萬次之多。
曾在滄江中學附屬小學工作過的全國優秀教師、荷城一小語文教師冼麗巧見證了滄小近年來的改變。冼麗巧認為，從創校之初的高效課堂到今日的魅力課堂，絕不僅僅只是名稱的轉變，更在于課堂教學已經上升到讓學生享受學習、快樂學習的層面。
點燃思維火花 互動激活課堂教學
藍圖，是一名來自羅定市船步鎮中心小學五年級的語文教師。她所在的學校是羅定市的一所山區小學，對于藍圖和在校的教師而言，每一次外出學習交流的機會，都是如此的彌足珍貴。
在語文教學開放日當天清晨4時，藍圖和同校的20多名語文教師摸黑踏上了前往高明的大巴。2個半小時的車程，將他們帶到了180公里外的高明區滄江中學附屬小學。盡管只有一天的觀摩時間，滄江中學附屬小學的魅力課堂，卻給藍圖留下了十分深刻的印象。
藍圖表示，她曾經去過珠海等地的學校交流學習，但滄江中學附屬小學的教師在引導學生學習、借助思維導圖啟發學生思考以及注重學生綜合素養的培養等細節上，有著不少的閃光點，將為她日后的教學帶來有益的思考。
對于藍圖和一眾參與觀摩的教師而言，這是一場魅力課堂的體驗之旅，更是一場點燃思維火花的思辨之旅。在今年的教學開放日活動中，滄江中學附屬小學一改傳統的交流模式，將全國的名師請到現場，除了及時、有針對性地點評公開展示課，名師們還帶來一節節星級示范課和一場場精彩的專題講座。
在特邀專家、東莞市南城語文教研員吳桂賢執教的《賣火柴的小女孩》結束后，語文魅力課堂交流的微信群上頻頻傳來了老師們的積極反饋——“名師的課堂，不光引起學生的思考，也引起了我們的思考！”“深層的閱讀，處處有玄機，名師的魅力！”“和風細雨般的課堂卻在學生心中掀起了風浪，激發了他們的熱情，值得我們學習！”……
黃杰兵表示，在以往的教學活動中，不少學校往往邀請周邊地區學校的教師過來開展同課異構的活動，但這一次他們是將全國的名師請到現場，學校的全體教師和兄弟學校的學科教師均能聆聽大師的講課，近距離與名師面對面學習，針對性、時效性和指引性均強于一般的“請進來”課堂教學。
作為高明基礎教育的優質學校，滄江中學附屬小學素來將引領和帶動全區小學教研水平、辦學質量的提升視為己任，其領航標桿作用也在這場教學盛宴中得以凸顯。
冼麗巧認為，高明區的小學教師在家門口即可體驗到優秀教師和教育專家如此精彩的課堂教學，直接學習到教師們對教材的獨特理解和獨具匠心的運用，實屬難得。對于高明小學教師的成長，教學開放日活動無疑發揮出了傳幫帶的作用。
用情教導用心提升 加速教師專業化成長
5月16日，注定是滄江中學附屬小學數學教師佘雪珠從教生涯中一個重要的紀念日。作為教學開放日首位上場的“選手”，佘雪珠難掩心中的緊張感。盡管有四年的教學和不少公開展示課的經驗，但她深知這一次的挑戰其難度之大。
“傳統的展示課是以講授新知識為主，而復習型的展示課并不多見。新課的引入通常都是比較有趣，教師往往可以借助許多有趣的小知識去激發學生的學習興趣。但復習型的課程則是回顧知識加練習為主，學生往往容易感覺課程相對枯燥。”佘雪珠說。
半個多月前，佘雪珠萌生出一個大膽的想法——顛覆以往的教學模式，將思維導圖和微課融合在一起。事實證明，她的嘗試是成功的。在這節歷時35分鐘的復習展示課上，佘雪珠巧妙地插入自制的微課，運用蘊含數學力量的flash和思維導圖，讓孩子們重建知識的架構，完善知識的網絡。
一枝獨秀不是春。為期三日的教學開放日活動，既是對擁有教學經驗教師的一次歷練，更是對年輕教師成長的一次精心“打磨”。為了給新教師更多鍛煉的機會，今年的教學開放日上也出現了不少新鮮的面孔。
今年23歲的三年級數學教師羅佩便是其中之一。進入滄江中學附屬小學工作尚未滿一年的羅佩坦言，在幾百乃至數千雙眼睛的注目下，她經歷了最緊張的一次公開展示課。
縱使在公開課的過程中暴露出語言表達能力、課堂組織能力有待提高的問題，但羅佩仍用“收獲滿滿”四個字來形容這一次的體驗。“通過大型公開課的鍛煉，自己更直觀地了解到自己的不足，也知道日后要怎樣改進，該往哪些方向努力，這樣才能逼著自己不斷地進步?！绷_佩說。
進入滄江中學附屬小學工作的大半年以來，羅佩和許多年輕教師一樣體驗著加速式的成長。不管是校聘教師、在編教師抑或臨聘教師，學校均一視同仁為其提供成長的平臺。從教師的外出培訓學習、觀摩省市的說課比賽到送課下鄉……教師隊伍的專業化成長始終擺在學校發展的突出位置。
滄江中學附屬小學教師隊伍的成長之快，讓特邀專家吳桂賢心生羨慕?！霸跂|莞市，我們有很多年齡相仿的年輕教師，他們也與滄江中學附屬小學的教師一樣充滿熱情和上進心，但滄小的教師們不僅僅展示出上進心，他們還在處理教材和課堂上表現出相當的能力?！眳枪鹳t說。
吳桂賢認為，從現場的觀摩來看，年輕教師雖說有點青澀，但他們已經擁有前沿的教學理念，這與現在提倡的核心素養、新課標要求吻合。這些年輕教師只要經過兩至三年的打磨，就能成為一名更為優秀的教師。
文/佛山日報記者嚴曉瑩 圖/滄江中學附屬小學供圖
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